6 תשובות
הכל.
שואל השאלה:
מסכימה ^^
מסכימה ^^
או אה איפה להתחיל?
יהיה קל יותר לשאול "מה לא צריך לשפר במערכת החינוך".
יש כל כך הרבה דברים שצריכים לשפר.
בין אם זה המקצועות שמלמדים, הצורה שמגישים לנו את החומר, מבחנים, בחנים, עבודות ולבין אם זה אפילו האווירה הכיתית, מקומות הישיבה והסדר.
לגבי המקצועות, אני חושבת שמתמטיקה, אנגלית ומדעים צריכים להשאר כמקצועות חובה. אבל, גם במקצועות אלו המורים מצליחים ללמד גם את הדברים הכי לא הכרחיים.
לגבי שאר המקצועות- מה יעזור לילד שלא מתחבר לספרות ללמוד ספרות? נגיד ויש ילד שמתחבר מאוד להנדסת תוכנה ובזה הוא רוצה לעסוק, הוא לא רוצה להיות סופר. אז המקצועות הלא שימושיים האלו לחלק מהתלמידים שמלמדים בבית הספר יכולים לעכב הרבה מהתלמידים להגיע ליעד שהם רוצים. בנוסף, יש תלמידים שיקבלו ציונים טובים רק במקצועות שהם באמת מתעניינים, נגיד ואם מישהו רוצה ללמוד הנדסת תוכנה בתיכון אבל בגלל הממוצע הנמוך שקבל עקב המקצועות שלא מעניינים אותו, הוא לא יוכל להתקבל.
צריך לתת לכל ילד תוכנית לימודית שתעניין אותו ספציפית. אם באמת רוצים שהתלמידים יצלחו צריך להפסיק להתעצל ו"לזרוק" אותם לשיעורים שהם כלל לא מתעניינים.
אני יודעת שיש כאלו שיגדו "הם ילדים הם לא יודעים מה הם רוצים עדיין" ו- "ללמוד עוד מקצועות פותח להם דלתות"
אז בואו שנייה תיהיו מציאותיים.
דבר ראשון ללמוד ספרות, היסטוריה וכ'ו בבית הספר לא יפתח לאף תלמיד דלת גם אם הוא רוצה להיות סופר.
דבר שני, אמנם חלק מהילדים לא בטוחים מה הם רוצים להיות בעתיד אבל יש לכל אחד יש כמות מסויימת של מקצועות שמעניינים אותו אישית.
לגבי העברת החומר והמבחנים-
אוקיי, דבר ראשון גם מלמדים את הילדים דברים שרובם לא מתעניינים, גם נותנים להם ללמוד על חומרים שלא הכי מעניינים באותו הנושא וגם הם צריכים לשנן הכל בשביל לעבור מבחן ואז לשכוח הכל לאחר כמה ימים/שבועות? אני לא חושבת...
מערכת החינוך צריכה למצוא דרך יצרתיית יותר להעביר חומר לתלמידים, לא לפי ספרי לימוד משעממים או סרטונים מלפני 30 שנה, אלא להעביר להם בצורה מעשירה יותר.
לגבי האווירה הכיתית עצמה-
רוב בתי הספר (לפחות בתי הספר שאני מכירה) מלוכלכים, לא מסודרים, שולחנות וכסאות ישנים ושבורים. איך מצפים מהתלמידים לשבת במשך הרבה זמן וללמוד בזמן שסביבת הלימוד שלהם כל כך מסיחת דעות, השולחנות הישנים המקולפים והשבורים, הכיסאות הלא נוחים הם דברים שוליים שבאמת גורמים לתלמידים לאבד עיניין.
סדר הכיתה זה דבר מאוד קריטי בלמידה עצמה, סוג הדברים שאי אפשר לעשות במאה אחוז אם הוא לא קיים.
לסיכום, מערכת החינוך צריכה שינוי משמעותי. מהדברים הקטנים עד הדברים הגדולים שצריכים להיות בכל בית ספר במדינתנו.
כמובן שיש עוד על מה לדון, אבל מה שציינתי כאן הם הדברים העיקריים לבעיה הגדולה של מערכת החינוך.
יהיה קל יותר לשאול "מה לא צריך לשפר במערכת החינוך".
יש כל כך הרבה דברים שצריכים לשפר.
בין אם זה המקצועות שמלמדים, הצורה שמגישים לנו את החומר, מבחנים, בחנים, עבודות ולבין אם זה אפילו האווירה הכיתית, מקומות הישיבה והסדר.
לגבי המקצועות, אני חושבת שמתמטיקה, אנגלית ומדעים צריכים להשאר כמקצועות חובה. אבל, גם במקצועות אלו המורים מצליחים ללמד גם את הדברים הכי לא הכרחיים.
לגבי שאר המקצועות- מה יעזור לילד שלא מתחבר לספרות ללמוד ספרות? נגיד ויש ילד שמתחבר מאוד להנדסת תוכנה ובזה הוא רוצה לעסוק, הוא לא רוצה להיות סופר. אז המקצועות הלא שימושיים האלו לחלק מהתלמידים שמלמדים בבית הספר יכולים לעכב הרבה מהתלמידים להגיע ליעד שהם רוצים. בנוסף, יש תלמידים שיקבלו ציונים טובים רק במקצועות שהם באמת מתעניינים, נגיד ואם מישהו רוצה ללמוד הנדסת תוכנה בתיכון אבל בגלל הממוצע הנמוך שקבל עקב המקצועות שלא מעניינים אותו, הוא לא יוכל להתקבל.
צריך לתת לכל ילד תוכנית לימודית שתעניין אותו ספציפית. אם באמת רוצים שהתלמידים יצלחו צריך להפסיק להתעצל ו"לזרוק" אותם לשיעורים שהם כלל לא מתעניינים.
אני יודעת שיש כאלו שיגדו "הם ילדים הם לא יודעים מה הם רוצים עדיין" ו- "ללמוד עוד מקצועות פותח להם דלתות"
אז בואו שנייה תיהיו מציאותיים.
דבר ראשון ללמוד ספרות, היסטוריה וכ'ו בבית הספר לא יפתח לאף תלמיד דלת גם אם הוא רוצה להיות סופר.
דבר שני, אמנם חלק מהילדים לא בטוחים מה הם רוצים להיות בעתיד אבל יש לכל אחד יש כמות מסויימת של מקצועות שמעניינים אותו אישית.
לגבי העברת החומר והמבחנים-
אוקיי, דבר ראשון גם מלמדים את הילדים דברים שרובם לא מתעניינים, גם נותנים להם ללמוד על חומרים שלא הכי מעניינים באותו הנושא וגם הם צריכים לשנן הכל בשביל לעבור מבחן ואז לשכוח הכל לאחר כמה ימים/שבועות? אני לא חושבת...
מערכת החינוך צריכה למצוא דרך יצרתיית יותר להעביר חומר לתלמידים, לא לפי ספרי לימוד משעממים או סרטונים מלפני 30 שנה, אלא להעביר להם בצורה מעשירה יותר.
לגבי האווירה הכיתית עצמה-
רוב בתי הספר (לפחות בתי הספר שאני מכירה) מלוכלכים, לא מסודרים, שולחנות וכסאות ישנים ושבורים. איך מצפים מהתלמידים לשבת במשך הרבה זמן וללמוד בזמן שסביבת הלימוד שלהם כל כך מסיחת דעות, השולחנות הישנים המקולפים והשבורים, הכיסאות הלא נוחים הם דברים שוליים שבאמת גורמים לתלמידים לאבד עיניין.
סדר הכיתה זה דבר מאוד קריטי בלמידה עצמה, סוג הדברים שאי אפשר לעשות במאה אחוז אם הוא לא קיים.
לסיכום, מערכת החינוך צריכה שינוי משמעותי. מהדברים הקטנים עד הדברים הגדולים שצריכים להיות בכל בית ספר במדינתנו.
כמובן שיש עוד על מה לדון, אבל מה שציינתי כאן הם הדברים העיקריים לבעיה הגדולה של מערכת החינוך.
בעיקר לשנות את מקצועות הלימוד, מה יעזור לי ספרות בחיים? צריך מקצועות שילמדו אותנו איך לקנות דירה, לשלם משכנתא וכל השיט הזה... חשבון.. מספיק לדעת + - : x
בובי בוטן- אני אוהבת אותך. תתחתן איתי.
איך יש לך כח לכתוב את כל זה ב7:30 בבוקר?
איך יש לך כח לכתוב את כל זה ב7:30 בבוקר?
אנונימית
בטבי בוטן צודקת,
באותו הנושא: