תשובה אחת
זה ממש נפוץ בתחילת הדרכה, במיוחד עם כיתה ז' ואת לא בהכרח נכשלת.
שינוי התנהגות וערכים בקבוצה בגיל הזה לא קורה מהר, והרבה פעמים זה נראה כאילו לא השתנה כלום למרות שכן נבנה משהו קטן מתחת לפני השטח.
מה שכן אפשר לעשות עם מה שנשאר:
להתמקד ברגעים קטנים בזמן אמת (להעיר על עקיצות, לחזק התנהגות טובה)
לעשות פעולה אחת חווייתית עם שיתוף פעולה בנים־בנות, לא עוד שיחה
לשקף להם בעדינות מה קורה בקבוצה בלי להטיף
הכי חשוב את לא אחראית לתקן אותם לגמרי, רק להשפיע. זה תהליך ארוך יותר משנה אחת.
שינוי התנהגות וערכים בקבוצה בגיל הזה לא קורה מהר, והרבה פעמים זה נראה כאילו לא השתנה כלום למרות שכן נבנה משהו קטן מתחת לפני השטח.
מה שכן אפשר לעשות עם מה שנשאר:
להתמקד ברגעים קטנים בזמן אמת (להעיר על עקיצות, לחזק התנהגות טובה)
לעשות פעולה אחת חווייתית עם שיתוף פעולה בנים־בנות, לא עוד שיחה
לשקף להם בעדינות מה קורה בקבוצה בלי להטיף
הכי חשוב את לא אחראית לתקן אותם לגמרי, רק להשפיע. זה תהליך ארוך יותר משנה אחת.
באותו הנושא: