תשובה אחת
"חמש-בכח" :
ליצור טבלה על דף טיוטה ובה שלושה טורים ושבע שורות.
כותרות טורים בשורה הראשונה של הטבלה זה - | תחום | יתרונות/למה בעד | חסרונות/למה נגד |
ואז בתחום, יש 6 קטגוריות על פי "חמש-בכח":
ח- חינוכי
מ- מדיני
ש- שוויוני
ב- ביטחוני/בטיחותי
כ- כלכלי
ח- חברתי
ואז למלא את שאר התאים בטבלה ביתרונות וחסרונות או סיבות למה בעד ולמה נגד על פי התחום.
למשל, לנושא של רכב פרטי או תחבורה ציבורית אפשר לרשום בתחום הבטחוני/בטיחותי יתרון של מפחית זיהום אוויר במקום שהנוסעים בתחבץ יסעו בכמה רכבים פרטיים, וחסרון של בתחבורה ציבורית, בגלל שאתה לא בהכרח מכיר את כל הנוסעים האחרים, קיים הסיכוי להטרדות ופגיעות מילוליות ופיזיות, הסיכוי לגניבת חפצים או כל דבר בסגנון.
מקווה שזה יעזור.
לי באופן אישי זה עזר מאוד בפסיכומטרי, אבל לצערי נדפקתי קצת בחלק המילולי עצמו ):
ליצור טבלה על דף טיוטה ובה שלושה טורים ושבע שורות.
כותרות טורים בשורה הראשונה של הטבלה זה - | תחום | יתרונות/למה בעד | חסרונות/למה נגד |
ואז בתחום, יש 6 קטגוריות על פי "חמש-בכח":
ח- חינוכי
מ- מדיני
ש- שוויוני
ב- ביטחוני/בטיחותי
כ- כלכלי
ח- חברתי
ואז למלא את שאר התאים בטבלה ביתרונות וחסרונות או סיבות למה בעד ולמה נגד על פי התחום.
למשל, לנושא של רכב פרטי או תחבורה ציבורית אפשר לרשום בתחום הבטחוני/בטיחותי יתרון של מפחית זיהום אוויר במקום שהנוסעים בתחבץ יסעו בכמה רכבים פרטיים, וחסרון של בתחבורה ציבורית, בגלל שאתה לא בהכרח מכיר את כל הנוסעים האחרים, קיים הסיכוי להטרדות ופגיעות מילוליות ופיזיות, הסיכוי לגניבת חפצים או כל דבר בסגנון.
מקווה שזה יעזור.
לי באופן אישי זה עזר מאוד בפסיכומטרי, אבל לצערי נדפקתי קצת בחלק המילולי עצמו ):
באותו הנושא: