13 תשובות
אם יש לו אוטיזם יכולת להיות יותר נחמדה ולהסביר לו את זה במקום פשוט לאמר לא
אנונימית
שואל השאלה:
מה יש להסביר אבל? אמרתי לו שלא ושאני לא מעוניינת
מה יש להסביר אבל? אמרתי לו שלא ושאני לא מעוניינת
כע ^ ..
זה בסדר להגיד לא וכולם יבינו את זה .. אבל הוא לא כולם .. הוא לא מבין את זה ..
שמעי אני לא יודעת איפה הוא על הספקטרום אבל יש כאלה שבאמת פשוט לא מבינים סיטואציות, וכנראה זה המצב.
יש לי שכן כזה, צריך להסביר לו ממש בפשטות מה הסיטואציה ומה מתאים להגיד או לעשות.
אבל אני מבינה אותך, סוף משמרת ואת בטח עייפה וחסרת סבלנות, זה לא התפקיד שלך לחנך אותו.
יש לי שכן כזה, צריך להסביר לו ממש בפשטות מה הסיטואציה ומה מתאים להגיד או לעשות.
אבל אני מבינה אותך, סוף משמרת ואת בטח עייפה וחסרת סבלנות, זה לא התפקיד שלך לחנך אותו.
כן אבל יש לו אוטיזם הוא לא מבין כמו מישהו שמתפקד רגיל... זה גם משפיע עליו בצורה שונה ואפשר להבין את זה לפי איך שכתבת שהוא הגיב
זו הטרדה לכל דבר והגבת בצורה נחמדה מידי יש לו מזל שהוא נפל עליך
ולגבי הבחור ששפט אותך א. לא יכולת לדעת שהוא אוטיסט ב. גברים בחיים לא יקחו הטרדות ברצינות כי הם בחיים לא חוו את זה
בקיצור זה שהוא אוטיסט לא אומר שמותר לו להתנהג ככה לבנאדם זר ותקווי שהוא למד מהסיטואציה הזאת
כן הוא אוטיסט ולא מבין אבל האמת התנהגת בצורה הכי אידיאלית שאפשר
ולגבי הבחור ששפט אותך א. לא יכולת לדעת שהוא אוטיסט ב. גברים בחיים לא יקחו הטרדות ברצינות כי הם בחיים לא חוו את זה
בקיצור זה שהוא אוטיסט לא אומר שמותר לו להתנהג ככה לבנאדם זר ותקווי שהוא למד מהסיטואציה הזאת
כן הוא אוטיסט ולא מבין אבל האמת התנהגת בצורה הכי אידיאלית שאפשר
שואל השאלה:
תקשיבו מה יש לי לחנך אותו מה אני מבינה בזה סליחה אני אחרי 8 שעות עבודה גמורה ומה אני צריכה לשבת ולהסביר לילד למה לא? מיהרתי לבית. זה תפקיד של ההורים והצוות שאיתו לחנך אותו ולהסביר לו דברים
הוא הזתובב לבד במרינה הוא לא אוטיסט ברמה גבוהה הוא בתפקוד גבוהה שמים לב לזה
אבל זה לא סיבה בשום צורה או מצדיק התנהגות כזאת לא היה לי משנו אחר לעשות
וברגע לחץ כזה אני לא אעצור ואתחיל לחנך אותו
תקשיבו מה יש לי לחנך אותו מה אני מבינה בזה סליחה אני אחרי 8 שעות עבודה גמורה ומה אני צריכה לשבת ולהסביר לילד למה לא? מיהרתי לבית. זה תפקיד של ההורים והצוות שאיתו לחנך אותו ולהסביר לו דברים
הוא הזתובב לבד במרינה הוא לא אוטיסט ברמה גבוהה הוא בתפקוד גבוהה שמים לב לזה
אבל זה לא סיבה בשום צורה או מצדיק התנהגות כזאת לא היה לי משנו אחר לעשות
וברגע לחץ כזה אני לא אעצור ואתחיל לחנך אותו
^זה מה שאמרתי, זה לא תפקידך והיית בסדר.
שואל השאלה:
כןכן ליאם דיברתי על האלה מעלייך:)
כןכן ליאם דיברתי על האלה מעלייך:)
לא הייתה לך שום דרך טובה יותר להגיב את אמרת לו להפסיק בצורה ברורה והוא המשיך זה לא באשמתך^^^
תשמעי, אני קודם כל רוצה להגיד שאני מבינה אותך. זה באמת מלחיץ כשמישהו רודף אחרייך ולא מבין את המילה 'לא', והתגובה שלך נבעה מפחד וזה הכי אנושי שיש.
אבל אני כותבת לך את זה כאוטיסטית בתפקוד גבוה, ודווקא מהמקום הזה אני יכולה להסביר לך למה הוא התנהג ככה. אצלנו, הרבה פעמים פשוט לא מצליחים לקרוא רמזים חברתיים. מה ששקוף לך שזה מצב מלחיץ, שאת רוצה להיות לבד, ש'לא' זה סוף פסוק אצלו בראש פשוט לא עובר באותו רגע. הוא כנראה ילד בודד שבאמת לא מבין איך לגשת או מתי לשחרר, ולא עושה את זה מרוע אלא מחוסר הבנה מוחלט של הסיטואציה.
אני חושבת שאפשר היה לנסות לפנות אליו קצת יותר בסבלנות. לא לדבר אליו כמו לילד קטן, אבל כן עם כבוד והבנה למגבלה שלו. בסוף, תחשבי שאם היה לך ילד עם צרכים מיוחדים, היית רוצה שהסביבה תהיה סבלנית כלפיו ולא ישר תשתמש באיומים שיכולים לעשות לו טראומה. אפשר להציב גבול מאוד ברור וחד, אבל לזכור שמי שמולך לא תמיד מבין את העולם כמו שאת מבינה אותו.
אבל אני כותבת לך את זה כאוטיסטית בתפקוד גבוה, ודווקא מהמקום הזה אני יכולה להסביר לך למה הוא התנהג ככה. אצלנו, הרבה פעמים פשוט לא מצליחים לקרוא רמזים חברתיים. מה ששקוף לך שזה מצב מלחיץ, שאת רוצה להיות לבד, ש'לא' זה סוף פסוק אצלו בראש פשוט לא עובר באותו רגע. הוא כנראה ילד בודד שבאמת לא מבין איך לגשת או מתי לשחרר, ולא עושה את זה מרוע אלא מחוסר הבנה מוחלט של הסיטואציה.
אני חושבת שאפשר היה לנסות לפנות אליו קצת יותר בסבלנות. לא לדבר אליו כמו לילד קטן, אבל כן עם כבוד והבנה למגבלה שלו. בסוף, תחשבי שאם היה לך ילד עם צרכים מיוחדים, היית רוצה שהסביבה תהיה סבלנית כלפיו ולא ישר תשתמש באיומים שיכולים לעשות לו טראומה. אפשר להציב גבול מאוד ברור וחד, אבל לזכור שמי שמולך לא תמיד מבין את העולם כמו שאת מבינה אותו.
מסכימה איתך אבל יכולת להיות יותר סבלנית
ככה או ככה זאת לא אשמתך
ככה או ככה זאת לא אשמתך
באותו הנושא: