4 תשובות
שואל השאלה:
אני צריכה להמציא מהראש שלי שיר
עם מילים
זאת הבעיה
אם זאת לא בעיה אז תעזור/י לי
בין הקירות, הסיפורים לוחשים,
ידע טמון בספרים הנפתחים.
הכיתה לוחשת חלומות באוויר,
והמילים רוקדות כמו שיר.

הלוח מספר על עולם רחוק,
והעט מצייר עתיד מתוק.
בחדר קטן, עולם כה רחב,
בית ספר - הבית של הלב.
עם מטאפורות (הלוח מספר, המילים רוקדות), דימויים (כמו שיר), והאנשה.
שואל השאלה:
זה יותר מדיי רציני לא???
יושבות בכיתה, צוחקות סתם על שטויות,
המורה מדברת, אני מוכנה לחופש של שעות.
הספרים מסביב, זרוקים על השולחן,
מנסים ללמד אותי דברים, כמו איזה כישוף מזויין.

החיים כמו מסלול, עולים ויורדים,
והקירות? מסתובבים סביבי במעגלים.
כל שיעור הוא טיול, כמו חוף עם גלים,
עם עיניים אדומות, עוד אפשר איכשהו לעבור את הימים.

חרוזים - השורות מסתיימות בצלילים דומים (שטויות-שעות, שולחן-מזויין, יורדים-גלים).
דימוי - השוואת החיים למסלול (החיים כמו מסלול), מה שמתאר את הקשיים והעליות והירידות בחיים.
האנשה - תכונות אנושיות לדברים דוממים, כמו "הקירות? מסתובבים סביבי במעגלים." זה נותן לקירות חיים ומדגיש את תחושת הלחץ.
מטאפורה - תיאור הלמידה כ"כישוף מזויין", מה שמביע את התחושה של הקושי בלמידה ושאין צורך בזה.

אין לי שמץ אם האמצעים האוצנותיים נכונים לקחתי אותם מצאט גיפיטי