3 תשובות
בתור מישהי שירדה מ5 יחידות ועשתה בגרות של 4, 482, אני יכולה להגיד שבטריגו (בעוד שברור למשרד החינוך ולכותבי הבגרויות שזו השאלה שהרוב בוחרים) התישו מאוד ולא התחשבו, ובחקירות פונקציה דווקא באו לקראתינו.
בכללי דעתי היא שהבגרויות נעשו נורא מתישות כמו שאמרת מבחינת כמות הסעיפים שמשרד החינוך הרשה לעצמו להכניס בשאלה מסכנה, ביחס לזמן. מבחינת הרמה אני חושבת שבכל יחידה כן התחשבו והורידו חומר קשה (בטריגו במישור של 4 יחידות יב הורידו פרמטרים שזה מתנה, בהסתברות של 4 יא הורידו ברנולי) ובדומה לכך גם לשאר היחידות הורידו דברים מסויימים שקצת הקלו על התלמידים.
בקיצור לשאלתך, הבגרויות כן נעשו קשות יותר למרות שהורידו חומר במיקוד, בגלל שבשאלה סטנדרטית אין פחות מ4 סעיפים שגם להם יש תת סעיפים וזה מתיש ואנשים לא מספיקים/ מאבדים ריכוז.
בכללי דעתי היא שהבגרויות נעשו נורא מתישות כמו שאמרת מבחינת כמות הסעיפים שמשרד החינוך הרשה לעצמו להכניס בשאלה מסכנה, ביחס לזמן. מבחינת הרמה אני חושבת שבכל יחידה כן התחשבו והורידו חומר קשה (בטריגו במישור של 4 יחידות יב הורידו פרמטרים שזה מתנה, בהסתברות של 4 יא הורידו ברנולי) ובדומה לכך גם לשאר היחידות הורידו דברים מסויימים שקצת הקלו על התלמידים.
בקיצור לשאלתך, הבגרויות כן נעשו קשות יותר למרות שהורידו חומר במיקוד, בגלל שבשאלה סטנדרטית אין פחות מ4 סעיפים שגם להם יש תת סעיפים וזה מתיש ואנשים לא מספיקים/ מאבדים ריכוז.
חד משמעית כן
להיפך, בגלל הקורונה מורידים חלק מהחומר ועושים את הבגרויות קצת קלות יותר. ברור שהן עדיין מאתגרות אבל אני מוצאת אותן טיפה קלות יותר מהבגרויות המוקדמות יותר.
למרות שהחליטו להפוך את השאלות לארוכות עם הרבה סעיפים וזה מתיש הרבה יותר
למרות שהחליטו להפוך את השאלות לארוכות עם הרבה סעיפים וזה מתיש הרבה יותר
אנונימית
באותו הנושא: