3 תשובות
לכל פרבולה ישנם 0/1/2 מאפסים, כלומר איקסים שאם נציב בפרבולה אז נקבל y=0.
1) נמצא את המאפסים לפי נוסחת השורשים/ מוד 3 5 במחשבון.
2) ניצור טבלה שראשי העמודות בה הם כל התחומים שיוצרים המאפסים, וגם כל המאפסים עצמם (תכף אדגים לך את זה).
3) בערכי הטבלה אנחנו רושמים + או - או 0, לפי הערכים של הפרבולה בתחום הנתון. מוצאים את הסימן לפי הצבה של מספר מסוים שנבחר מהתחום (לא משנה איזה מספר תבחרי, אפשר להציב אותו ולקבוע +/-/0 ).
ניקח דוגמה:
y=x^2+4x-21
1) נמצא את המאפסים על ידי הצבת y=0:
0=x^2+4x-21
0=(x-3)(x+7)
x=-7 או x=3.
2) ניצור טבלה כאשר ראשי העמודות שלה הם התחומים שבין המאפסים, המאפסים עצמם:
x>3:
x=3:
x<3 וגם x>-7:
x=-7:
x<-7:
3) נמלא את הטבלה ע"י הצבת מספר מייצג שנמצא בתוך התחום שאנו בודקים.
נניח נבחר את התחום x>3, אז נציב בפרבולה x=4 (4 נמצא בתוך התחום ולכן מותר לנו, עכשיו זה יהיה המספר המייצג).
אם נציב x=4 נקבל y=11 -> y>0, לכן נכתוב "+" ליד התחום הזה (תחום חיובי).
הערה: לפעמים יש מספרים שיותר קל להציב, למשל באחד התחומים אפשר לבחור x=0 בתור מספר מייצג.
x>3: +
x=3: 0
x<3 וגם x>-7: -
x=-7: 0
x<-7: +
והנה קיבלנו תחומי חיוביות ושליליות, כל התחומים שלידם "+" הם תחומי החיוביות, וכל אלו שלידם "-" הם תחומי שליליות.
1) נמצא את המאפסים לפי נוסחת השורשים/ מוד 3 5 במחשבון.
2) ניצור טבלה שראשי העמודות בה הם כל התחומים שיוצרים המאפסים, וגם כל המאפסים עצמם (תכף אדגים לך את זה).
3) בערכי הטבלה אנחנו רושמים + או - או 0, לפי הערכים של הפרבולה בתחום הנתון. מוצאים את הסימן לפי הצבה של מספר מסוים שנבחר מהתחום (לא משנה איזה מספר תבחרי, אפשר להציב אותו ולקבוע +/-/0 ).
ניקח דוגמה:
y=x^2+4x-21
1) נמצא את המאפסים על ידי הצבת y=0:
0=x^2+4x-21
0=(x-3)(x+7)
x=-7 או x=3.
2) ניצור טבלה כאשר ראשי העמודות שלה הם התחומים שבין המאפסים, המאפסים עצמם:
x>3:
x=3:
x<3 וגם x>-7:
x=-7:
x<-7:
3) נמלא את הטבלה ע"י הצבת מספר מייצג שנמצא בתוך התחום שאנו בודקים.
נניח נבחר את התחום x>3, אז נציב בפרבולה x=4 (4 נמצא בתוך התחום ולכן מותר לנו, עכשיו זה יהיה המספר המייצג).
אם נציב x=4 נקבל y=11 -> y>0, לכן נכתוב "+" ליד התחום הזה (תחום חיובי).
הערה: לפעמים יש מספרים שיותר קל להציב, למשל באחד התחומים אפשר לבחור x=0 בתור מספר מייצג.
x>3: +
x=3: 0
x<3 וגם x>-7: -
x=-7: 0
x<-7: +
והנה קיבלנו תחומי חיוביות ושליליות, כל התחומים שלידם "+" הם תחומי החיוביות, וכל אלו שלידם "-" הם תחומי שליליות.
הערות:
בדוגמה שלנו הסתכלנו על 2 מאפסים, אבל מה אם יש רק מאפס אחד? מה אם אין מאפסים בכלל?
1) אם יש 0 מאפסים, אז הטבלה שלנו תראה כך:
כל-x: +/-
איך יודעים אם +/-? מציבים מספר שנמצא בתחום של כל-x, כלומר מציבים איזה x שבא לנו וכך יודעים.
2) אם יש מאפס אחד, נקרא לו x=a, אז הטבלה שלנו תראה כך:
x=a: 0
x>a או x<a: +/-
איך יודעים אם זה +/-? שוב לפי הצבה של מספר בתחום.
מקווה שהכל מובן, בהצלחה :)
בדוגמה שלנו הסתכלנו על 2 מאפסים, אבל מה אם יש רק מאפס אחד? מה אם אין מאפסים בכלל?
1) אם יש 0 מאפסים, אז הטבלה שלנו תראה כך:
כל-x: +/-
איך יודעים אם +/-? מציבים מספר שנמצא בתחום של כל-x, כלומר מציבים איזה x שבא לנו וכך יודעים.
2) אם יש מאפס אחד, נקרא לו x=a, אז הטבלה שלנו תראה כך:
x=a: 0
x>a או x<a: +/-
איך יודעים אם זה +/-? שוב לפי הצבה של מספר בתחום.
מקווה שהכל מובן, בהצלחה :)
שואל השאלה:
ואי תודה רבה יש מצב את רושמת לי את החוקים של הפרבולה הקודקודית של איך מוזיזים ודברים כאלה??
ואי תודה רבה יש מצב את רושמת לי את החוקים של הפרבולה הקודקודית של איך מוזיזים ודברים כאלה??
באותו הנושא: