יש סיבה להוריד לי נקודות בבגרות במתמטיקה אם הגעתי לתשובה שונה מבתשובה הסופית (המשך בפירוט)?

אם הדרך שלך הייתה נכונה והגעת לתשובה שממנה ניתן להגיע לתשובה הסופית הנכונה, אין סיבה שיירד ניקוד (אלא אם כן אתה משאיר תשובה סופית שכוללת בתוכה יותר מקו שבר אחד ואתה לא מסדר אותה לפי שיטת האוזן, למשל:
a
---
b
--------
c

שאז יכולה לרדת חצי נקודה או נקודה במקרה הכי גרוע).
אך כמובן, תמיד מומלץ לפשט את התשובה הסופית כמה שרק ניתן ולא להשאיר תשובות מסורבלות.

שואל השאלה:
אממ מה הבעיה שהתשובה תהיה ככה?
(לא מסודרת לפי שיטת האוזן)

לא מקובל להשאיר תשובות סופיות באופן הזה במתמטיקה.
(כמו שלמשל לא מקובל להשאיר שורש במכנה בתשובה הסופית. לא בתור ביטוי שאז זה בסדר אלא בתור מספר רגיל, למשל - 2 חלקי שורש 2).
אבל מורידים על זה מעט מאוד ניקוד - רק נקודה אחת במקרה הכי גרוע.

שואל השאלה:
יכולים גם לא להוריד?

כן, או שהניקוד שיורידו יהיה זניח כך שהוא לא יפגע בציון (למשל: אם יורידו חצי נקודה והציון שלך יהיה 87.5, אז עדיין הציון יתעגל ל- 88 כאילו לא הורידו לך כלום על זה).

כן זה פתרון לא נכון אבל אם הדרך שעשית הייתה נכונה אז יורידו ממש קצת כי יותר חשוב להם הדרך אז הפתרון יכול להיות אפילו בעיה של מינוסים וכאלה זה לא ככ משנה העיקר הדרך טובה

שואל השאלה:
חח "פתרון לא נכון", אם מסדרים את התשובה שלי מגיעים לאותה תשובה.