8 תשובות
^ אני בטוח שזה לא תרגיל לכיתה ז', אבל זה התרגיל, וזו הדרך היחידה לפתרון.
שואל השאלה:
אשמח לדעת למה כשעושים מכפלה סקלרית לביטוי שמופיע במונה אין צורך לכפול בקוסינוס הזווית שבין שני הווקטורים
אשמח לדעת למה כשעושים מכפלה סקלרית לביטוי שמופיע במונה אין צורך לכפול בקוסינוס הזווית שבין שני הווקטורים
אנונימית
^ מכיוון שכך מוגדרת המכפלה הסקלרית: "מכפלתם הסקלרית של שני וקטורים היא מכפלת אורכיהם וקוסינוס הזווית שהם יוצרים". לך נתונים הוקטורים ואורכיהם, קוסינוס הזוית הוא הנעלם.
תיקון לתשובה הקודמת שלי, כמובן שאורכי הווקטורים לא שווים לאחד (כפי שרשמתי בטעות). לכן יש לחלק את תוצאת המכפלה הסקלרית במכפלת אורכי הוקטורים.
תיקון לתשובה הקודמת שלי, כמובן שאורכי הווקטורים לא שווים לאחד (כפי שרשמתי בטעות). לכן יש לחלק את תוצאת המכפלה הסקלרית במכפלת אורכי הוקטורים.
מכפלה סקלרית של הווקטורים חלקי מכפלת הנורמה שלהם (בתרגיל שלך שווה לאחד), שווה לקוסינוס הזווית בין שני הוקטורים.
בהצלחה בהמשך כיתה ז'...
בהצלחה בהמשך כיתה ז'...
אממ אני גם בכיתה ז אבל עדיןן לא למדנו את זה...
אנונימית
^^ אמיתי, אהבתי את חוש ההומור.
בהצלחה בבגרויות.
בהצלחה בבגרויות.
^^ אשמח לדעת, באיזה יקום לומדים בכיתה ז' אלגברה לינארית? בקצב הזה את השנה תסיימו עם ספרת רימן והתמרת לפלס...
שואל השאלה:
סתם נו לול אני בכיתה י"ב רשמתי בשביל הצחוקים
סתם נו לול אני בכיתה י"ב רשמתי בשביל הצחוקים
אנונימית
באותו הנושא: