תשובה אחת
זה לא מדויק, ומוביל למסקנה שגויה. בתי ספר היו עוד לפני המהפכה התעשייתית, הם לא הומצאו רק במאה ה 18. מה שכן קשור בין השניים, הוא המבנה - לאחר המהפכה התעשייתית, מפעלים היו בעצם הארגון הכי יעיל שהאנושות ידעה בחברה האזרחית. זה היה שיא ההתפתחות הארגונית נכון לאז, ומערכות החינוך מצאו מאפיינים דומים, בדגש על העובדה שיש המון עובדים, מעטים שמפקחים עליהם, ואחד שמנהל את המפקחים. וכך בדיוק התאימו את מבנה בית הספר למבנה המפעל. אז לומר שהמטרה של בתי הספר היא להפוך אותנו לרובוטים, זה לא נכון, אבל זו כן התוצאה. כמובן שמאז התפתחו ארגונים הרבה יותר יעילים ממפעל, והאקדמיה מחזיקה במאה שנות מחקר, מלאות במסקנות והמלצות ליישום. הממשלות אינן מקשיבות, ואינן מיישמות. אז אולי בכל זאת יש כאלו שרוצים שנהיה רובוטים, או לכל הפחות אינם דואגים לשיפור החינוך והלמידה לדורות הבאים.
באותו הנושא: