איך הטקסט טיעון הזה? מה לשפר בכתיבה? דחוף

הייתי מתקנת כאן סימני פיסוק, אבל חוץ מזה הכתיבה ממש טובה (:
יש לך פתיחה טובה, נימוקים, ביסוס, המלצה והפרכה (שזה בכלל מצוין).
מבחינת התוכן, אני לא מסכימה רק עם החלק שאמרת שלתלמדי חטיבת הביניים יש עומס בלימודים; אלו השנים היותר קלות של בית הספר, אם כבר בתיכון יש עומס, לכן זה לא מתאים שם אלא בחטיבה.

שואל השאלה:
אוקיי תודה ומה לתקן בפיסוק?

^ אני פשוט אכתוב מחדש ואסמן בכוכביות איפה שהוספתי/שיניתי פיסוק

"180 שעות בתוך 3 שנים: זה הזמן שבו יצטרכו להתנדב 450,000 תלמידי התיכון בישראל כבר בשנת תשע"ה כדי לקבל תעודת בגרות" אני בעד החלטת משרד החינוך לחייב גם את תלמידי חטיבות הביניים להתנדב 180 שעות.

ראשית: ישנה את האחריות לדאוג למלא את השעות*,* מכיוון שכביכול בני הנוער "מחויבים" להתנדב*.* אך יש כאן מעבר, הם צריכים להגיע בזמן, לכתוב את השעות שהם עשו, להחתים אנשים ולהתמודד עם בעיות שלא התמודדו איתם בעבר*, כך* הם לומדים מהי אחריות ואיך ליישם אותה.
שנית: עצם ההתנדבות יכולה לחשוף כישרונות וכישורים שאם מורים יזהו*,* הם יוכלו לטפחם ולנתבם גם למישור הלימודי*,* ובכך לעזור לתלמידיהם למצות את הפוטנציאל הטמון בהם*.* כשההתנדבות מאורגנת היטב היא הופכת להיות כר עשיר ללימוד ולצבירת התנסות מעשית בתחום הלימודים ובתחומי חיים רבים נוספים.

יש האומרים שחטיבת הביניים היא תקופה עמוסה שיש בה המון לחץ מבחינת מערכת השעות, מקצועות, מבחנים ובחנים, והתלמידים מאוד יתקשו להתמודד עם כל המבחנים ועבודות ההגשה אם משרד החינוך יחייב אותם גם להתנדב.
אולם לדעתי דווקא אם ניתן לתלמידי חטיבת הביניים להתנדב זה יעזור להם מאוד בעתיד*,* מכיוון שזה ילמד אותם לנהל את הזמן שלהם ולנהל סדרי עדיפויות*.* בנוסף*,* כאשר ההתנדבות מאורגנת היטב היא הופכת להיות כר עשיר ללימוד ולצבירת התנסות מעשית בתחום הלימודים ובתחומי החיים. **(אתה חוזר על עצמך מהפיסקה הקודמת, מציעה לך להשמיט את זה כאן או קודם)**

לסיכום*,* אני בעד ההחלטה של משרד החינוך לחייב גם את תלמידי חטיבת הביניים להתנדב מהסיבות שהצגתי לעיל.