7 תשובות
כן ברור פוגע בציוני מגן וגם תעודה
כן עושים את זה, אבל השנה כבר לא אכפת לי
שואל השאלה:
אבל זה לא איחור רגיל של שיעור מסויים זה איחור שרושמים בכללי בבוקר בשער למרות שאולי המורה לא בכיתה עדיין או לא רשם לי איחור
אז זה עדיין נכנס לציון מגן ?
והתעודה זה כיאלו רק מוריד בהתנהגות? ועד כמה ההתנהגות בתעודות הרגילות בתיכון זה משמעותי ?
אבל זה לא איחור רגיל של שיעור מסויים זה איחור שרושמים בכללי בבוקר בשער למרות שאולי המורה לא בכיתה עדיין או לא רשם לי איחור
אז זה עדיין נכנס לציון מגן ?
והתעודה זה כיאלו רק מוריד בהתנהגות? ועד כמה ההתנהגות בתעודות הרגילות בתיכון זה משמעותי ?
לא רושמים בשער, רושמים בכיתות, וזה מוריד מהציון אבל רק מסכום מסויים, אני עוד לא שמעתי על מישהו שאיחר כל כך הרבה פעמים בצורה לא מוצדקת ושזה ממש הוריד לו את התעודה.
יוריד בתעודה אבל לא הרבה. טכנית זה אמור להיות רק חלק מהתלמידאות שזה 20% מהציון בתעודה (וזה גם כל שיעורי בית והשתתפות בשיעור בנוסף להגעה ואיחורים) אבל נגיד אצלי בבית ספר עשו כלל מיוחד שאיחור מוריד ישר לתעודה וכאלו. בכל מקרה רוב המורים לא חארות וכל עוד את באמת משקיעה בשיעורים שלהם הם לא יורידו אפילו נקודה על שטויות כאלו
אצלנו כן רשמו בשער, ואני ממש בקושי מאחרת אבל היו לפחות איזה 5 או יותר פעמים שבאתי טיפה באיחור ורצו לרשום אותי. אצלנו אתה היית רושם את עצמך, ואני התעצבנתי שרוצים לרשום אותי, לא הסכמתי עם זה בכלל כי גם ככה המורה עצמו בכיתה רושם אם אתה מאחר ולרוב אם באתי קצת יותר מאוחר זה כי ידעתי שהמורה גם ככה יאחר בעצמו. בקיצור אז או שהתחמקתי בין שאר התלמידים או שעשיתי כאילו אני רושמת את השם שלי ולא רשמתי.
ולא קיבלתי איחור אחד מהמורים סתם שתביני שהאיחור בוקר בשער מטומטם, למורים עצמם שמלמדים לא היה ממש אכפת. לא הייתי בטוחה אם זה יפגע לי בציון או לא אבל לא רציתי לקחת סיכון, ותמיד התלמידות שלי הייתה 100.
ולא קיבלתי איחור אחד מהמורים סתם שתביני שהאיחור בוקר בשער מטומטם, למורים עצמם שמלמדים לא היה ממש אכפת. לא הייתי בטוחה אם זה יפגע לי בציון או לא אבל לא רציתי לקחת סיכון, ותמיד התלמידות שלי הייתה 100.
אנונימית
גם בזמן שלי זה היה
ולרוב לא היו מוותרים לנו
הדבר המטומטם זה שלמורה מותר לאחר (עלק מגיע לו יחס מועדף), ואילו את התלמיד אוהבים להאשים
ולרוב לא היו מוותרים לנו
הדבר המטומטם זה שלמורה מותר לאחר (עלק מגיע לו יחס מועדף), ואילו את התלמיד אוהבים להאשים
באותו הנושא: