6 תשובות
לא היה לי שבוע וגם מסתבר לי שלא יהיה לי גם עוד שבוע ואני ממש מבואסת.
אני מרגישה במימד אחר שבו אנשים אוהבים מתמטיקה
שונאת שונאת שונאת ושונאת מתמטיקה, זה מקצוע של נוסחאות, בלי שום חשיבה יצירתית מחוץ לקופסא, מקצוע שלא יועיל לי בשום דבר בחיים חוץ מלעבוד ישר ולא עקום ולחקור.
לא היה לי מתמטיקה שבוע ואני הרבה יותר מאושרת
אלוהים יודע איך נשארתי 5 יחידות
שונאת שונאת שונאת ושונאת מתמטיקה, זה מקצוע של נוסחאות, בלי שום חשיבה יצירתית מחוץ לקופסא, מקצוע שלא יועיל לי בשום דבר בחיים חוץ מלעבוד ישר ולא עקום ולחקור.
לא היה לי מתמטיקה שבוע ואני הרבה יותר מאושרת
אלוהים יודע איך נשארתי 5 יחידות
אנונימית
אנונימית, זה כי זה מה שעושים בבית ספר. ולדעתי זה גם בעיה. זה יותר מדי טכני מכדי להיות מתמטיקה באמת.
אם ממשיכים ללמוד מתמטיקה, מתמטיקה אמיתית, באוניברסיטה... הדברים שם כל כך יצירתיים, זה לפעמים מדהים.
יכולים לתת שאלה שהפיתרון שלה מכיל מעברים שילד יסודי יכול להבין את הנכונות שלהם, בלי שום נוסחא. אבל היצירתיות שלו היא זו שהופכת אותו לכזה קשה.
יש דברים שממש נראים כמו חידות היגיון וזה דורש המון יצירתיות.
ויש כל כך הרבה דברים יפים שעושים במתמטיקה, מסתכלים על דברים בכמה אופנים שונים ואז מאפשרים להסיק מסקנות מדהימות.
ואני יכול לתת דוגמאות אם תרצי.
זה ממש לא סתם נוסחאות.
אם ממשיכים ללמוד מתמטיקה, מתמטיקה אמיתית, באוניברסיטה... הדברים שם כל כך יצירתיים, זה לפעמים מדהים.
יכולים לתת שאלה שהפיתרון שלה מכיל מעברים שילד יסודי יכול להבין את הנכונות שלהם, בלי שום נוסחא. אבל היצירתיות שלו היא זו שהופכת אותו לכזה קשה.
יש דברים שממש נראים כמו חידות היגיון וזה דורש המון יצירתיות.
ויש כל כך הרבה דברים יפים שעושים במתמטיקה, מסתכלים על דברים בכמה אופנים שונים ואז מאפשרים להסיק מסקנות מדהימות.
ואני יכול לתת דוגמאות אם תרצי.
זה ממש לא סתם נוסחאות.
מצטערת אבל לדעתי מספרים זה דבר טכני, עם כמה שצריך יצירתיות כמו שאת אומרת בסופו של דבר הכל מסתכם בנוסחא שאת מציבה בה -מספרים- ו או אותיות.
החשיבה היצירתית במתמטיקה היא לזהות איך לפתור, רק שם צריך להפעיל את הראש.
החשיבה היצירתית במתמטיקה היא לזהות איך לפתור, רק שם צריך להפעיל את הראש.
אנונימית
(זה לא נורא, אבל רק להבא אני בן*)
וזה לא נכון, לא מדוייק.
לא הכל זה מספרים.
הבסיס במתמטיקה זה למעשה קבוצות - אוספים של דברים, לא מספרים.
יש דברים במתמטיקה שאין להם קשר ישיר עם מספרים, כמו למשל תורת הגרפים, אפילו תרגילים מסויימים בתורת השדות (באלגברה לינארית שאל תבלבלי אותה עם אלגברה של תיכון.).
והתעסקות עם גדלים, שזה לא מה שאת חושבת, כי מה שעולה לך לראש זה מספרים. אבל בעצם כשמדברים במתמטיקה על גודל של אוסף אז להגדרה אין שום קשר למספרים בכלל!
ויותר מזה, אפשר במתמטיקה על ידי אותה הגדרה לדבר על קבוצות שהן אינסופיות ובעלות גדלים שונים. וזה עוזר בהוכחות שבהן צריך לשלול למשל תכונה מסויימת של קבוצה. אני לא יכול לפרט כי זה יצריך שימוש במושגים.. אבל השתמשתי בזה באחת ההוכחות שעשיתי במבחן המתמטי האחרון שהיה לי.
ואם אני כבר חושב על המבחן הספציפי הזה, זה היה בנושא של דברים שאי אפשר לחשב ושאפשר לחשב - ולא, אין שם מספרים.
וסימונים כן יש במתמטיקה מן הסתם, כי באמצעותם את מסמנת קבוצות, או טענות ובכללי את מדברת על דברים באמצעות סימונים. זה כמו שבעברית אני מדבר על מונחים באמצעות מילים, מילה מייצגת משהו ומן הסתם סימן כלשהו ייצג משהו בהתאם להגדרה.
דברים לא פשוט מסתכמים בנוסחאות שרק צריך להציב וזהו.
ואם את רוצה אני יכול להביא דוגמאות לנושאים שלומדים שם ולהכנס יותר לעומק ואפילו לתת לך תרגילים מעניינים לנסות אם תרצי (לא כל הדברים דורשים בסיס כבד אז יש דברים שדיי כל אחד יכול טכנית לפתור.. רק צריך מלא יצירתיות).
וזה לא נכון, לא מדוייק.
לא הכל זה מספרים.
הבסיס במתמטיקה זה למעשה קבוצות - אוספים של דברים, לא מספרים.
יש דברים במתמטיקה שאין להם קשר ישיר עם מספרים, כמו למשל תורת הגרפים, אפילו תרגילים מסויימים בתורת השדות (באלגברה לינארית שאל תבלבלי אותה עם אלגברה של תיכון.).
והתעסקות עם גדלים, שזה לא מה שאת חושבת, כי מה שעולה לך לראש זה מספרים. אבל בעצם כשמדברים במתמטיקה על גודל של אוסף אז להגדרה אין שום קשר למספרים בכלל!
ויותר מזה, אפשר במתמטיקה על ידי אותה הגדרה לדבר על קבוצות שהן אינסופיות ובעלות גדלים שונים. וזה עוזר בהוכחות שבהן צריך לשלול למשל תכונה מסויימת של קבוצה. אני לא יכול לפרט כי זה יצריך שימוש במושגים.. אבל השתמשתי בזה באחת ההוכחות שעשיתי במבחן המתמטי האחרון שהיה לי.
ואם אני כבר חושב על המבחן הספציפי הזה, זה היה בנושא של דברים שאי אפשר לחשב ושאפשר לחשב - ולא, אין שם מספרים.
וסימונים כן יש במתמטיקה מן הסתם, כי באמצעותם את מסמנת קבוצות, או טענות ובכללי את מדברת על דברים באמצעות סימונים. זה כמו שבעברית אני מדבר על מונחים באמצעות מילים, מילה מייצגת משהו ומן הסתם סימן כלשהו ייצג משהו בהתאם להגדרה.
דברים לא פשוט מסתכמים בנוסחאות שרק צריך להציב וזהו.
ואם את רוצה אני יכול להביא דוגמאות לנושאים שלומדים שם ולהכנס יותר לעומק ואפילו לתת לך תרגילים מעניינים לנסות אם תרצי (לא כל הדברים דורשים בסיס כבד אז יש דברים שדיי כל אחד יכול טכנית לפתור.. רק צריך מלא יצירתיות).
סבבה דעה שלך ואני מכבדת
אני לא אוהבת מתמטיקה ובחים לא אוהב לא משנה מה... אם אתה אוהב וטוב לך אז אחלה תהנה
אני לא אוהבת מתמטיקה ובחים לא אוהב לא משנה מה... אם אתה אוהב וטוב לך אז אחלה תהנה
אנונימית
באותו הנושא: