10 תשובות
שלום לך.
אם אני עושה את הבגרות בשבוע הבא-כיתה י"א, בן 17.

מה שאני עושה, אני לומד לפי נושאים.
ז"א, אני לומד נושא מסוים-לאחר מכן רושם לי תאריכים ודברים חשובים שקשורים לאותו נושא, ולאחר מכן אני קוראם מהמיקודית שרכשתי ולומד.

ככה כל נושא ונושא עד שאני שולט בכל הנושא עצמו ונבחן על הכל.
במידה ואתה מתקשה, תשאיר את האימייל שלך ואני אעזור לך-יום טוב ובהצלחה :)
שואל השאלה:
נשמעת שיטה טובה. איזו מיקודית את ממליץ לי לרכוש?
תיכוניסט
שואל השאלה:
נשמעת שיטה טובה. איזו מיקודית אתה ממליץ לי לרכוש?
תיכוניסט
אתה יכול לרכוש מיקודיות של לחמן (שהן הכי טובות לדעתי, אבל רק לתלמידים שלומדים במוסד זה).
המיקודית בה אני משתמש היא של אנקורי.
ושוב, לכל שאלה או בעיה או התייעצות-השאר כתובת מייל.
בהצלחה גבר.
היי גם אני נבחן שבוע הבא.
אני נבחן על הסטוריה דתי יחדה ב'
אחרי המיקוד מה שנשאר זה בערך 480 עמ' +מוסגים+שו"ת על השואה בראי ההלכה.
כן החומר רב ולכן מה שאני מציע זה לנסות לקרוא את זה כספר כן כן זה אםפילו מעניין
כשאתה רואה נושא חשוב כמו רשימת התפקידים של היודנרט או משהו כזה תמרקר ואז בסוף תחזור על המירקורים..
מקווה שעזרתי
ככול שתנסה למצוא את החומר כיותר מעניין ככה יהיה לך יותר קל לזכור אותו..
חוץ מזה תראה שהרבה פעמים הדברים הגיוניים מאוד כמו תפקידים או סיבות וכו.(כלומר אפשר להיזכר בהם בקלות9
מקווה שעזרתי. :-)
בהצלחה!
תיכוניט דתי
מה שמומלץ זה לא ללמוד עד ממש לפני הבחינה. זה מתיש, מעמיס יותר מדי ומכביד. תפסיק יום לפני או תחזור במהלכו רק על העיקרים. הרבה פעמים, כשעיקרי הדברים ידועים, השאר פחות מסובך. תן לעצמך מנוחה יום לפני.
reuven
קודם כל סחתין על כושר ההתבטאות (:
אני ברוך ה' סיימתי עם זה שנה שעברה.
אבל מנסיוני האישי,, פשוט כל היום תלמד נושא אחר או שניים, כמובן מה שממש חשוב זה לקרוא את החומר בקול לעצמך, ככה זה נקלט הכי טוב! ועוד משהו, שיטה אישית שלי, לא מתאימה לכולם אבל לדעתי היא ממש עוזרת זה נגיד כדי לזכור כמה פרטים בבת אחת נגיד לדוגמא 3 גורמים לעלייה השנייה אז נכון יש את שם הגורם ואז מרחיבים על זה אז פשוט תעשה לעצמך תנועות בראש של שלושת הגורמים ותקשר אותם נגיד כסף, אנטישמיות ועבודה אז תעשה בראש 3 תנועות שמייצגות את זה וככה אתה תזכור את הגורמים ובמבחן כבר תרחיב לבד. אממ אני יודעת שזה נשמע מוזר ולא מובן חח אבל אני מקווה שכן הבנת כי זה מאוד מאודד עוזר ותמיד שאני מראה את זה לאנשים הם ממש מתלהבים ורוצים שאני גם אלמד אותם את התנועות ואח"כ פשוט זוכרים אותם בראש (: בהצלחה !
תיכוניסטית דתייה
לפני הכל יש לסקור את כמות החומר ומספר הנושאים, לספור את הימים עד הבחינה ולתכנן מערכת שעות, ובה לכתוב כמה זמן אתה מקדיש לכל נושא ולכל תת נושא.

כדאי לחלק את החומר לנושאים ולעשות הפסקה בין נושא לנושא. הגדר נושא וקרא קריאה ראשונית מהירה. חזור להתחלה, קרא פסקה פסקה, ושאל את עצמך אם אתה מבין את החומר. רק לאחר שהבנת הכל המשך להתקדם.

בסיום הקריאה של הנושא חזור להתחלה וסכם את החומר: אם אתה טיפוס חזותי - כדאי לסכם את הפרטים החשובים בטבלה או בתרשים או בציור, כך תוכל לחזור על החומר במהירות. אם אתה טיפוס שמיעתי כדאי להקליט פרטים חשובים ולשמוע שוב ושוב.

כשמסיימים פרק לימוד, הטוב ביותר הוא ללכת לישון. ואם אי אפשר לישון אז לעסוק רק בפעילות שקטה. מחקרים מראים שזוכרים טוב יותר כשהולכים לישון.

אם קשה לך לשבת, אפשר ללמוד בעמידה או אפילו בהליכה, זה שומר על עירנות. אפשר לשמור על עירנות ע"י העתקה של החומר, זה קצת איטי והיד כואבת, אבל תוך כדי העתקה מבינים וזוכרים חלק גדול של החומר.

כאשר צריך לשנן רשימה של פרטים, אפשר לעשות זאת בשיטת המסלול. מדמיינים את הדרך מהבית שלך לבית הספר או למכולת הקרובה וכדומה. בוחרים נקודות ציון בדרך כמספר הפריטים שיש לזכור. מצמידים לכל ציון דרך פריט אחד, צריך לדמיין אותו לפרטי פרטים ולהוסיף הגזמות ודברים מוזרים. לדוגמה, אם אתה רוצה לזכור "כפר תפוח", אתה מדמיין את ציון הדרך הראשון, שנניח שהוא פח זבל, אתה מדמיין תפוח ענק עם תולעת ענקית בתוכו. הנסיון מראה שאנו זוכרים טוב יותר דברים מוזרים ובלתי רגילים. לתרגול השיטה הזאת קרא את ספרו של ערן כץ, "סוד הזכרון המצוין" (הספר מעניין וקל לקריאה ואפשר למצוא בו כמה עצות טובות).

בהצלחה

שואל השאלה:
תודה רבה לכולם, עזרתם לי מאוד. שיהיה לנו בהצלחה
תיכוניסט
תחלק את אחד הסיכומים למילות מפתח שמכל אחת אתה בונה משפט, סדר את המילים בסדר הכתיבה של הסיכום, לאחר מכן בנה סיפור עם המילים, משהו עם עניין, שתזכור אחר כך, במהלך המבחן תריץ את הסיפור בראש ותעביר לדף את מילות המפתח, לאחר מכן בנה סיכום ממילות המפתח.

והרי לך שליף חוקי, כך קיבלתי 95 בהסטוריה ו-92 בתנ"ך.
בושם