תשובה אחת
שואל השאלה:
לא רוצה מקום שרק יהיה שקט לחקור לבד, אלא גם שיהיה לחקור לבד אבל לא רק לבד.

כן מגיל ממש קטן היה לי החרמות חברתיות עוד מהגן, וממש הייתי בודד ויש פוסט טראומה מחברה ומהבית וכו'
וגם במצב הזה מבחנין רגילים לא ישקפו אותי בכלל בכלל עניין רגשי, פוסט טראומה, דיכאון, בדידות, חוסר תמיכה, עומס רגשי, קושי תפקודי, ועוד דברים בייחד.

כן מרגיש יעוד עצום במתמטיקה ובעניין חברתי, ולא רוצה מקום שיותר יאמר שהוא רק חברתי אלא יותר לא להיכנס לבלאגן וחשש מפנימיות וכו כי רוצה בעיקר להמשיך בפרוייקטים, בחקירות מתמטיקה, וכו

ביום יום אני כל היום בחדר

אני כן מכיר בכך שכן בשביל לחקור צריך להיות המון לבד, וזה חלק מהעניין.
השאלה במצב הזה מה עושים?!
כן צריך להיות הרבה לבד אבל זה מצב אחר ש1 כן צריך הרבה לבד אבל לא רק לבד כמו כל אחד 2. צריך גם סביבה תומכת

כל הזמן האחרון כן הייתי מוכן לבדוק על מקום שזה עם בגרות למרות שזה לא המטרה שלי במטרה רק כדי ששם ימצא מענה תחומי וחברתי כמו לחקר, מדעים, טכנולוגיה, מוזיקה, וכו'
אבל בגלל השלב המאוחר מידי ויש פעריים לימודיים הם לא מכניסים.

יש פער בין מסגרת שיתאימו לא יכניסו
מסגרות שלא יתאימו לצורך כן יכניסו לבית ספר

תודה רבה למי שקרא!

מה אתם מציעים לעשות?
אנונימי
התחברות ל