17 תשובות
כלום. לפחות מההתנסות האישית שלי
מופת
אין באמת הבדל, פשוט כיתות שעוברות סינון מבחינת אופי תלמידים
כך יוצא שלרוב בכיתות מופת יש פחות ערסים וצ'אחלות, וילדים שיותר דומים בינם לבין עצמם
אין באמת הבדל, פשוט כיתות שעוברות סינון מבחינת אופי תלמידים
כך יוצא שלרוב בכיתות מופת יש פחות ערסים וצ'אחלות, וילדים שיותר דומים בינם לבין עצמם
וואי אצלי כולם כמעט בתיכון הלכו לשלוש יחידות כיתה ממש לא מה שעושים ממנה
זה לתלמידים חכמים פשוט, לומדים חומר יותר מתקדם
אני בכיתת מופת ואני יכולה להגיד שיותר מחצי מהכיתה שלי לא מתאימים לכיתה, והמורים בעצם אומרים שהם לא מחפשים מאיות, הם מחפשים התקדמות ושיפור
אני בכיתת מופת ואני יכולה להגיד שיותר מחצי מהכיתה שלי לא מתאימים לכיתה, והמורים בעצם אומרים שהם לא מחפשים מאיות, הם מחפשים התקדמות ושיפור
^^אני רוצה להוסיף שזה תלוי בי"ס בסופו של דבר
^כן ולא, לדעתי אחרי שמסיימים חטיבה, כולם מתפצלים וכבר לומדים בקצב ה"רגיל"
אצלנו רק לכיתת מופת, מדעית ודיפלומטית, הייתה את האופציה למתמטיקה מואץ לדוגמה
^כן ולא, לדעתי אחרי שמסיימים חטיבה, כולם מתפצלים וכבר לומדים בקצב ה"רגיל"
אצלנו רק לכיתת מופת, מדעית ודיפלומטית, הייתה את האופציה למתמטיקה מואץ לדוגמה
שואל השאלה:
חכמים במה
חכמים במה
אנונימית
כי בכיתה ו יש מבחני קבלה של מתמטיקה ואנגלית ומי שעובר מתאים לשם
וגם קצת הגזמתי כשאמרתי כולם אולי 10 ילדים הלכו לשלוש אבל בעיקרון זה לא כיתה כזאת טובה יש אצלי גם מלא ילדים שמקבלים ציונים ממש גרועים וכל שנה השאירו אותם
וגם קצת הגזמתי כשאמרתי כולם אולי 10 ילדים הלכו לשלוש אבל בעיקרון זה לא כיתה כזאת טובה יש אצלי גם מלא ילדים שמקבלים ציונים ממש גרועים וכל שנה השאירו אותם
^^לאו דווקא חכמים יותר
פשוט לרוב יותר מתעניינים במדע ומתמטיקה או בשפות בהתאמה
אצלנו הסינון היה בכך שבדקו בתעודות שלנו מהיסודי שאנחנו מתנהגים למופת, שאין לנו בכלל קשיים של משמעת
ובנוסף, הייתה לנו מכינה אחרי שעות בי"ס סבבה למדנו מתמטיקה, אנגלית ופיזיקה
זה שאתה מסכים לבזבז את הזמן החופשי שלך בלימודים הוא הסינון
פשוט לרוב יותר מתעניינים במדע ומתמטיקה או בשפות בהתאמה
אצלנו הסינון היה בכך שבדקו בתעודות שלנו מהיסודי שאנחנו מתנהגים למופת, שאין לנו בכלל קשיים של משמעת
ובנוסף, הייתה לנו מכינה אחרי שעות בי"ס סבבה למדנו מתמטיקה, אנגלית ופיזיקה
זה שאתה מסכים לבזבז את הזמן החופשי שלך בלימודים הוא הסינון
שואל השאלה:
אמלה אז זה לא שווה בישביל להיות שם
אמלה אז זה לא שווה בישביל להיות שם
אנונימית
לדעתי זה שווה מאוד
אני מאוד שמחה שלא הייתי בכיתה רגילה
והייתה לי אפשרות למואץ, משהו שלדעתי שווה מאוד
אני מאוד שמחה שלא הייתי בכיתה רגילה
והייתה לי אפשרות למואץ, משהו שלדעתי שווה מאוד
שואל השאלה:
סבבה אבל מתי שיש לך חיים ואת גם עושה דברים אחרים אחריי בית ספר אז זה לא כזה מתאים
סבבה אבל מתי שיש לך חיים ואת גם עושה דברים אחרים אחריי בית ספר אז זה לא כזה מתאים
אנונימית
שואל השאלה:
כל אחד יש לו סדר עדיפויות אחר
כל אחד יש לו סדר עדיפויות אחר
אנונימית
לרוב זה ילדים יותר טובים
יש יותר חנונים בכיתה , ילדים שלימודים זה חשוב להם והם משקיעים בזה הרבה
האווירה בכיתה אחרת יותר רצינית
יש יותר חנונים בכיתה , ילדים שלימודים זה חשוב להם והם משקיעים בזה הרבה
האווירה בכיתה אחרת יותר רצינית
אנונימי
בכיתה ו פשוט הסתכלו על התעודה, על הציונים ועל ההתנהגות
אם היו ילדים שמתאימים מרושם ראשוני הם נרשמו למכינה של אחרי שעות ביה"ס
למדנו פיזיקה, מתמטיקה ואנגלית אבל היה לנו מבחן רק במתמטיקה ואנגלית
הם לא מסתכלים רק על הציונים, בעיקר על ההתנהגות
הגשתי את המבחן באנגלית כמעט ריק ואיכשהו קיבלו אותי כי בשיעורים במכינה הייתי פעילה
היו ילדים שלא התקבלו והם הלכו למכינה שנייה וכן התקבלו
אבל לא כל הכיתה שלנו בהכרח מתאימה, זה כיתה לילדים שבאמת רוצים ללמוד כי בשאר השכבה לא באמת לומדים
אם היו ילדים שמתאימים מרושם ראשוני הם נרשמו למכינה של אחרי שעות ביה"ס
למדנו פיזיקה, מתמטיקה ואנגלית אבל היה לנו מבחן רק במתמטיקה ואנגלית
הם לא מסתכלים רק על הציונים, בעיקר על ההתנהגות
הגשתי את המבחן באנגלית כמעט ריק ואיכשהו קיבלו אותי כי בשיעורים במכינה הייתי פעילה
היו ילדים שלא התקבלו והם הלכו למכינה שנייה וכן התקבלו
אבל לא כל הכיתה שלנו בהכרח מתאימה, זה כיתה לילדים שבאמת רוצים ללמוד כי בשאר השכבה לא באמת לומדים
שואל השאלה:
מה הקשר גם חנונים משקיעים
מה הקשר גם חנונים משקיעים
אנונימית
אני חלק מהחנונים חחח זה לא דבר רע להפך
ולא הבנתי את השאלה שלך
ולא הבנתי את השאלה שלך
אנונימי
שואל השאלה:
עזבי חיים הכל טוב
עזבי חיים הכל טוב
אנונימית
באותו הנושא: