יש לי בוחן על עבודת הקיץ במתמטיקה ויש שם 2 תרגילים עם טרינום

אז תשאלי את המורה הבוחן איך הוא מצפה שתפתרי את השאלות אם לא עם טרינום

כל שאלה שאפשר לפתור עם טרינום אפשר לפתור גם עם נוסחאת שורשים. יכול להיות שזה מה שרוצים שתעשי ?
פשוט תשאלי איך הם מצפים שתפתרי.
או תשלחי כאן תמונה של השאלות ונראה איך אפשר לפתור אותן.

שואל השאלה:
^גם לא מרשים עם נוסחת השורשים אני אעלה עוד כמה דקות את השאלות

שואל השאלה:
https://ibb.co/1pnj6kq
https://ibb.co/5xkmbp2x

בשאלה עם המשולש את סעיף ב ובשאלה של התרגיל אז את 19

שואל השאלה:
^^^^ לצערי אין לי עוד שיעור לפני הבוחן וכתבתי למורה הודעה והוא ראה והתעלם

בתרגיל של המשוואה עם השבר בתוך שבר בתוך שבר בחיים לא יהיה דבר כזה בבגרות

https://ibb.co/bmxzz7gq

ראיתי רק את שאלה 19 הדרך היחידה שאני יכול לחשוב עליה ש"הגיונית" ברמה של כיתה ט לעשות (בלי נוסחאות שורשים וטרינום) זה להתחיל לפתור רגיל עד שמקבלים 15x^2-6x+12=0 (מקווה שלא עשיתי טעות חישוב) ואז אם אני זוכר נכון מלמדים בכיתה ט שהפרבולה 15x^2-6x+12 היא בעלת מינימום (a חיובי) וגם מלמדים שה x שבו מתקבל המינימום זה
-b/2a שפה זה 0.2. שמציבים מקבלים ערך חיובי אז אין פתרון. (אני ממש לא מורה וזה לא נשמע לי כזה נכון שזה מה שירצו בחטיבה אבל זה מה שיכולתי לחשוב עליו שהוא לא טרינום או נוסחאת שורשים).

שואל השאלה:
^אנחנו עוד לא למדנו גם פרבולות כי רק עכשיו עליתי לכיתה ט

שואל השאלה:
^^^ תודה רבה מה שעשית שם זה היה לעשות את זה עם משולש ? או שלא הבנתי נכון ?

https://ibb.co/ymxtykzh

^^לא. הסימון של המשולש נקרא דלתא והוא שווה ל-b^2-4ac. אם הוא קטן מ-0 זה אומר שלמשוואה לא יהיה פיתרון.
אם הוא שווה ל-0 למשוואה יהיה פתרון יחיד.
אם הוא גדול מ-0 למשוואה יהיו שתי פתרונות.
בכל מקרה את הפתרונות ניתן יהיה למצוא רק באמצעות טרינום או נוסחאת שורשים.

שואל השאלה:
^^זה עדיין סוג של טרינום לא? כלומר פשוט הנימוק הוא מספר שסכומו 23 ומכפלתו 90

כן. אין אפשרות אחרת. או טרינום או נוסחאת שורשים.

בהצלחה בבוחן