13 תשובות
לא הבנתי את הטענה שלך לגבי זה שצריך להפסיק לתת לאנשים עבודות יצירה
שואל השאלה:
^ הטענה שלי זה שלא יתכן שיתנו ציון לתלמיד על בסיס יכולות יצירתיות ולא על יכולות לדעת את החומר.
אנונימית
הטענה שלך לגבי ימי הולדת בכיתה הייתה לא ברורה אבל אם הבנתי אותה נכון אז לא, אני לא מסכימה

ואני חושבת שצריך לאסור על טלפונים בבית ספר
שואל השאלה:
^ אבל למה היא לא נכונה?
אולי אפשר לעשות ימי הולדת, פשוט צריך לבדוק לפני האם למישהו יש גם יומולדת בשביל למנוע אי נעימות.
אנונימית
אין שום קשר בשיעורי אמנות בין לדעת את החומר לבין אמנות...
כל הקטע זה כן לתת ציון על יכולות אמנותיות, זה שיעור שמוקדש לזה ולא לחומר כמו בלשון לדוגמה.
כי לא לחגוג לילד אחד בטענה ש"לא ישימו" על היום הולדת של ילד אחר זה מגוחך
שואל השאלה:
^^ אז זהו זה לא הקטע, הקטע זה שנותנים משימות כאלה בשיעורים כמו מטמתיקה אפילו, זה ממש לא הוגן כלפי מי שיודע מטמתיקה טוב ולא יודע לצייר, זה אחר כך יחשב לו בתעודה ויהרוס לו את כל ההשקעה שלו שהוא עשה
אנונימית
את מערבבת בין מקצועות.
מתמטיקה זה ידע במתמטיקה ואמנות זה ידע באמנות.
זה לא קשור לאם מישהו יודע יותר מתמטיקה אבל לא יודע לצייר או יודע לצייר אבל לא יודע מתמטיקה.
שואל השאלה:
^^^אבל אפשר גם לבדוק לפני זה ולקבוע עם המורה מתי נוח ( וזה גם יסדר למורה את הסדר של השיעור ), או שאם יש ילדים שיש להם באותו יום יומולדת אז פשוט גם להקדיש לפחות רגע ולהגיד שגם לו יש יומולדת באעזשהי דרך.
אנונימית
שואל השאלה:
^^ אז זהו, זה באמת לא קשור, אבל עדיין המורות יעשו עבודות עם ציון שקשורות ליצירה, למרות שיכולות יצירתיות לא קשורות בכלל ליכולות מטמתיות.
אנונימית
אמנות זה אמנות ממתי מלמדים בזה מתמטיקה...
שואל השאלה:
^ מאז שאני ביסודי, גם עכשיו כשאני עושה מצגת יכולים להוריד לי על העיצוב של המצגת 10 נק ולהגיד לא מעניין
אנונימית
לא לשים בנים ובנות יחד. לא לתת מורות לבנים ומורים לבנות.