9 תשובות
לאיזה גילאים זה ולכמה אנשים
שואל השאלה:
לכיתה ד' (9-10 גיל) בערך 15-10 ילדים
לכיתה ד' (9-10 גיל) בערך 15-10 ילדים
זה בשטח פתוח או סגור? והאם את רוצה שזה יערב פעילות פיזית או יותר מחשבה
שואל השאלה:
עדיף סגור, אלא אם לא יהיה גשם אז במקום פתוח, עדיף משהו פיזי כזה לבנים קשה לשבת
עדיף סגור, אלא אם לא יהיה גשם אז במקום פתוח, עדיף משהו פיזי כזה לבנים קשה לשבת
חימום כדור חם (10 דקות)
עומדים במעגל.
מוסרים כדור ביניהם.
מי שמקבל את הכדור אומר שם + משהו שהוא אוהב או משהו מצחיק.
מוסיפים וריאציה: כשמישהו מחזיר את הכדור צריך לעשות קפיצה או כפיפה קטנה.
מחמם את השרירים, מעורר אנרגיה ושובר קרח.
החלק המרכזי מסלול אתגרים (40 דקות)
מחלקים את הילדים ל־23 קבוצות לפי גודל הכיתה.
בונים מסלול פיזי־חשיבתי עם תחנות שונות.
כל קבוצה עוברת את כל התחנות, למשל:
הרצפה היא לבה
רצפה מסומנת עם קונוסים / ניירות / חישוקים.
צריך לעבור מצד לצד בלי לגעת ברצפה.
אפשר להוסיף כדור אחד לכל הקבוצה שאי אפשר לשחרר ממנו.
מעבר חפצים משותף
יש כדור או חפץ קטן.
כל הקבוצה חייבת להעביר אותו מנקודה א לנקודה ב בלי לגעת ברצפה.
מפתח תיאום ושיתוף פעולה.
הבנייה המשותפת
בונים מגדל או גשר עם חומרים פשוטים (קופסאות, קוביות, כוסות).
המטרה: המגדל יחזיק 1015 שניות.
חייבים שכל הקבוצה תעבוד יחד.
אפשר לתת לוח זמנים לכל תחנה: ~1012 דקות, עם 23 תחנות.
סיום סיכום והפגת אנרגיה (10 דקות)
יושבים במעגל. כל ילד מספר מה הכי אהב או מה למד על עבודת צוות.
או משחק קצר סיום פיזי:
פסלים בתנועה: המדריך אומר משהו (רוצה להיות דינוזור, כוכב רוק), והילדים צריכים להקפיא בתנועה מתאימה.
משחק נוסף: חתול ועכבר או רדוף ונסתר בגרסה קצרה בתוך הכיתה/אולם.
עומדים במעגל.
מוסרים כדור ביניהם.
מי שמקבל את הכדור אומר שם + משהו שהוא אוהב או משהו מצחיק.
מוסיפים וריאציה: כשמישהו מחזיר את הכדור צריך לעשות קפיצה או כפיפה קטנה.
מחמם את השרירים, מעורר אנרגיה ושובר קרח.
החלק המרכזי מסלול אתגרים (40 דקות)
מחלקים את הילדים ל־23 קבוצות לפי גודל הכיתה.
בונים מסלול פיזי־חשיבתי עם תחנות שונות.
כל קבוצה עוברת את כל התחנות, למשל:
הרצפה היא לבה
רצפה מסומנת עם קונוסים / ניירות / חישוקים.
צריך לעבור מצד לצד בלי לגעת ברצפה.
אפשר להוסיף כדור אחד לכל הקבוצה שאי אפשר לשחרר ממנו.
מעבר חפצים משותף
יש כדור או חפץ קטן.
כל הקבוצה חייבת להעביר אותו מנקודה א לנקודה ב בלי לגעת ברצפה.
מפתח תיאום ושיתוף פעולה.
הבנייה המשותפת
בונים מגדל או גשר עם חומרים פשוטים (קופסאות, קוביות, כוסות).
המטרה: המגדל יחזיק 1015 שניות.
חייבים שכל הקבוצה תעבוד יחד.
אפשר לתת לוח זמנים לכל תחנה: ~1012 דקות, עם 23 תחנות.
סיום סיכום והפגת אנרגיה (10 דקות)
יושבים במעגל. כל ילד מספר מה הכי אהב או מה למד על עבודת צוות.
או משחק קצר סיום פיזי:
פסלים בתנועה: המדריך אומר משהו (רוצה להיות דינוזור, כוכב רוק), והילדים צריכים להקפיא בתנועה מתאימה.
משחק נוסף: חתול ועכבר או רדוף ונסתר בגרסה קצרה בתוך הכיתה/אולם.
אם את רוצה עוד רעיון תגידי
שואל השאלה:
אם אפשר עוד רעיון כדאי בדיוק כתבתי עוד פעולה דומה על שיתוף עבודת צוות
אם אפשר עוד רעיון כדאי בדיוק כתבתי עוד פעולה דומה על שיתוף עבודת צוות
חימום שפת הסימנים (10 דקות)
הילדים עומדים במעגל.
כל ילד בוחר תנועה או סימן קטן (למשל כף יד על הראש, סיבוב, קפיצה).
מישהו אחד מתחיל לשלוח מסר לילד הבא בעזרת הסימן בלבד.
הילד השני צריך לחזור על הסימן ולהוסיף אחד משלו.
ממשיכים עד שהמסר מגיע בסוף רואים כמה המסר השתנה.
החלק המרכזי אתגרי סוכנים (35 דקות)
מחלקים את הילדים ל־23 קבוצות, כל קבוצה עוברת סדרת אתגרים.
מעקב בעיניים עצומות
ילד אחד עם עיניים עצומות מנווט לפי הוראות קוליות של שאר הקבוצה.
אפשר להוסיף חפץ שיש להעביר בלי שייפול.
פאזל חי
הילדים צריכים ליצור תמונה או מילה מסודרת על הרצפה בעזרת כרטיסים/חפצים, כל אחד מחזיק חתיכה.
חייבים לעבוד יחד ולתקשר כדי לסדר הכל נכון.
סיום חיזוק ושיח (15 דקות)
כל קבוצה מספרת: מה היה הכי קשה ומה הכי הצליחו בו.
אפשר לסיים במשחק חופשי קצר כמו:
צלם והסתר הילדים מתחלקים לקבוצות, קבוצת אחת תמונה והשנייה מנסה להעתיק אותה בדיוק בתנועה.
הילדים עומדים במעגל.
כל ילד בוחר תנועה או סימן קטן (למשל כף יד על הראש, סיבוב, קפיצה).
מישהו אחד מתחיל לשלוח מסר לילד הבא בעזרת הסימן בלבד.
הילד השני צריך לחזור על הסימן ולהוסיף אחד משלו.
ממשיכים עד שהמסר מגיע בסוף רואים כמה המסר השתנה.
החלק המרכזי אתגרי סוכנים (35 דקות)
מחלקים את הילדים ל־23 קבוצות, כל קבוצה עוברת סדרת אתגרים.
מעקב בעיניים עצומות
ילד אחד עם עיניים עצומות מנווט לפי הוראות קוליות של שאר הקבוצה.
אפשר להוסיף חפץ שיש להעביר בלי שייפול.
פאזל חי
הילדים צריכים ליצור תמונה או מילה מסודרת על הרצפה בעזרת כרטיסים/חפצים, כל אחד מחזיק חתיכה.
חייבים לעבוד יחד ולתקשר כדי לסדר הכל נכון.
סיום חיזוק ושיח (15 דקות)
כל קבוצה מספרת: מה היה הכי קשה ומה הכי הצליחו בו.
אפשר לסיים במשחק חופשי קצר כמו:
צלם והסתר הילדים מתחלקים לקבוצות, קבוצת אחת תמונה והשנייה מנסה להעתיק אותה בדיוק בתנועה.
את יכולה לשלב בין הפעולות זה יהיה ממש נחמד לדעתי
באותו הנושא: