2 תשובות
אני הייתי מדפיסה את הסיכומים מהאתר מסמנת לי עם מרקר את עיקר הדברים אחרים כך מסכמת אותם לסיכום שלי ומתרגלת שאלות מהאתר/בגרויות
לקרוא את החומר ולחזור עליו כמה פעמים בעל פה עד שזה נקלט ואז לישון על זה כדיי שזה יעבור לזיכרון לטווח ארוך
(בעצם בזמן השינה הזיכרון לטווח קצר שמאוחסן בקשרים בין הנוירונים המקשרים שהמוח באזור שנקרא ההיפוקמפוס, עובר משם לזיכרון לטווח ארוך כלומר הקשרים הללו מתחזקים ומתעבים יותר באזור קליפת המוח שיש לה 2 תפקודים שזה הקוגניטיבי שזה אומר שהיא אחראית על שמיעה ראייה ופירוש של מידע וגם על טעם וריח, התפקוד הכרתי שזה בעצם היכולות של למידה חשיבה זיכרון יכולת יצירה ושימוש בשפה וגם היא אחראית על תפעול המרכזים של השרירים הרצוניים ועיבוד מידע חושי הועברה שלו למוח הגדול.
וככה בעצם האדם זוכר דברים כי אחד מהדברים המרכזיים שקורים בשינה זה סינון זכרונות ושמירת מה שחשוב לטווח הארוך).
אני הייתי עושה ככה וסיימתי ביולוגיה 5 יחל עם 87
(בעצם בזמן השינה הזיכרון לטווח קצר שמאוחסן בקשרים בין הנוירונים המקשרים שהמוח באזור שנקרא ההיפוקמפוס, עובר משם לזיכרון לטווח ארוך כלומר הקשרים הללו מתחזקים ומתעבים יותר באזור קליפת המוח שיש לה 2 תפקודים שזה הקוגניטיבי שזה אומר שהיא אחראית על שמיעה ראייה ופירוש של מידע וגם על טעם וריח, התפקוד הכרתי שזה בעצם היכולות של למידה חשיבה זיכרון יכולת יצירה ושימוש בשפה וגם היא אחראית על תפעול המרכזים של השרירים הרצוניים ועיבוד מידע חושי הועברה שלו למוח הגדול.
וככה בעצם האדם זוכר דברים כי אחד מהדברים המרכזיים שקורים בשינה זה סינון זכרונות ושמירת מה שחשוב לטווח הארוך).
אני הייתי עושה ככה וסיימתי ביולוגיה 5 יחל עם 87
באותו הנושא: