למה מי שעושה 3 יחל מתמטיקה נקרא טיפש?

ממש לא. אני עשיתי 3 כי אני דיסקלקולית, וקשה לי במרחב המספרי אבל זה לא אומר שום דבר על טיפשות

תלוי, אתה לובש שרשרת ויש לך טייפר או מולט?

אין לזה קשר לטיפשות.
ילדים פשוט תמיד מקטינים אחרים כדי להרגיש יותר טוב

לא טיפש בכלל

נקרא על ידי מי? על תלמידי תיכון שחושבים שזה מרשים לעשות 5 יחל? מכירה יותר מדי אנשים שסיימו בלי בגרות בכלל שכיום הם מהנדסים, רופאים, עורכי דין, ואנשים שסיימו עם תעודת בגרות מופתית עם 5 מתמטיקה, פיזיקה, מחשבים וכו שלא השתמשו בה בכלל.
הגדרות לחוכמה קח מאנשים שמחזיקים באחת כזו
לא מילדים בני 15

אין לי מושג. לכל אחד יש את הצדדים החזקים שלו. אני נגיד חסר חוש כיוון לגמרי. זה לא הופך אותי לטיפש. בכללי שלוש יחידות בתיכון לא אומר שום דבר, אחר כך אפשר להשלים וזה. בכללי זה כמו שתלמידי כיתה ט' קוראים לתלמידי כיתה ז' מטומטמים. זה לא באמת נכון, הם עושים את זה כי זה גורם להם להרגיש יותר טוב לגבי עצמם.

הרבה מקשרים כישורים מתמטים לאינטלגנציה

זה לא קשור לטיפשות
ואני כרגע ב3 יחל אבל אני ממש חכמה במקצועות אחרים(לא מצנשאת,נותנצ עובדות על סמך מה שאנשים אמרו לי ועל סמך ציונים שלי)
מי שב3 יחל זה נטו כי קשה לו עם מקצוע ככ מחשבתי

לאו דווקא טיפש הרוב שם פשוט עצלנים.. זה פשוט חומר ברמה נמוכה

האמת שאני מכירה הרבה שעשו 5 יחידות וחוץ ממתמטיקה אין על מה לדבר איתם בכלל

אני עשיתי 3 יחל רק במתמטיקה וזה נטו כי אני עצלן וגרוע במקצועות ריאלים

אבל חוץ מזה 90 בהכל ו5 יחלל אנגלית כמובן

זה לא טיפש זה פשוט ספציפית מתמטיקה

גם אני עשיתי 3 יחל מתמ ואני לא רואה סיבה שאני טיפש.. זה נטו כי לא היה לי כח להשקיע בכיתה ז וזה ההשלכות..

כי אנחנו סתומים רצח

בתור מישהו שב3 יחל זה כי החומר שם זה דיי בדיחה אבל גם מי שקל לו לא יצליח ב4 אז אנחנו תקועים שם

טיפש?
גאון הבחור
הוא מסיים בגרות ביא במקום יב

כל מי שטיפש עושה 3 יחל אבל לא כל מי שעושה 3 יחל הוא טיפש
קיצור כי זה הכי נמוך וזה...

^^ככה אני עשיתי אבל אצלי זה לא מתוך גאונות

זה לא טיפש
זה פשוט חומר יחסית קל אז לרוב זה מי שלא משקיע

לא , אני גם עשיתי אז? חח

לא, אין שום קשר, ואני מניסיון יכול להגיד לך את האמת הכנה שרוב האנשי ה-5 יחל הם מבחינה אינטליגנטית טיפשים יותר מהאלו שעושים 4-3 יחידות (לא מכליל שום צד, אני מתכוון לפחות לאילו שפגשתי מהמציאות),
בסופו של דבר מה שחשוב זה לא כמה יחידות בן אדם עשה, אלא האינטליגנציה שלו/שלה ועד כמה שהוא חונך בפן האישי.

אני ב4 אבל לא פעם חשבתי לרדת ל3 כי מתמטיקה זה פשוט לא הצד החזק שלי.
אבל לעומת זאת אני עושה 5 יחל בתנ"ך, היסטוריה ואנגלית, הציונים שלי בספרות ולשון מעולים וכמעט בכל שאר המקצועות הולך לי די טוב
האם אני נחשבת טיפשה? לפי דעתי לא

אף אחד לא נחשב טיפש כי הוא בשלוש יח"ל, אנשים שאומרים את זה הם טיפשים בעצמם.

אני לא חושב שמדובר בטיפשות אני חושב שמדובר בויתור עצמי כי הרי בסוף שלוש יחידות זה באמת נורא פשוט וילד שעושה שלוש יחידות קצת ויתר על עצמו כי כל אחד עם קצת השקעה יכול להיות 4 בקלות ואפילו חמש זוהי דעתי ואני אומר את זה בתור ילד שהיה בשלוש וסיים עכשיו חמש יחידות בחורף בציון מעולה

אבל בכללי שום דבר בבית הספר זה גם בעיניי לא מעיד על חוכמה ציונים לא יגדירו אותנו אף פעם כל אחד טוב במשהו אחר^

יש מלא סוגים של חוכמות חוכמת חיים חוכמה חברתית להיות טוב במקצועות אחרים, אני באמת חושבת שלא כולם בנויים לעשות 5 יחל מתמט וגם השיטת למידה של הבית ספר שלא לומדים כלום עד כיתה יא ואז ב יא טוחנים מלא דברים ולא נותנים לילד לחיות.

אני מכירה מישהו שעשה 3 יחל מתמטיקה והוא מתכנת, זה לא אומר כלום.

אני ב3 יחל וקיבלתי 100 בתעודה שתקו

אני עושה 3 יחל מתמטיקה ואני לא טיפש, ההוכחה היא שאני עושה 5 יחל אנגלית וברמה של native. וגם אני מגביר ביולוגיה שנחשבת קשה וסיימתי עיוני עם 86 וגם מדעי החברה.

ורוב הבגרויות שעשיתי עד עכשיו מעל 85(נגיד ספרות סיימתי עם 98).


3 יחל זה גם קשה שלא תחשבו

גם עשיתי מבחן iq ויצא לי 107 אז טיפש אני לא

מי שנמצא ב3 זה או שהוא לא חכם כל כך או שהוא מסוגל ליותר ופשוט מוותר לעצמו. 3 יחידות זה פשוט קל מידי, לא דורש שום מאמץ/חשיבה.

ממש לא!
זה לא אומר כלום!
אם את המתקשה זה פשוט אומר שקשה לך במתמטיקה וזה בסדר!

לדוגמא אני מאוד חכמה במתמטיקה אבל 0 חוכמה בלדבר עם אנשים
ואח שלי מאוד גרוע במתמטיקה וטוב בלדבר עם אנשים.
חוכמה היא 1001 סוגים שונים

להצליח לדבר עם אנשים זה קשור לכישורים חברתיים לא לחוכמה..

זה לא קשור בשום צורה אני גם שלוש חוכמה לא נקבעת לפי מקצועות בית ספר שלא הוחלפו מהספירה היא נקבעת לפי יכולת לעמוד על שלך לפתח דעות משל עצמך לחיות את החיים שלך בדרך שלך לקחת אחריות לדעת את משמעות החיים בעצם ולחיות נכון ולאהוב ללא תנאים ומשחקים.

זה לא עובד ככה

הוא טיפש

כי ככה

ממש לא טיפש
כל אחד טוב במה שהוא זה כמו שמישהו יהיה ב5 יחל מתמטיקה אבל 3 באנגלית אז הוא טיפש? לא אז אותו דבר גם במצב כזה

גם אני 3 יחל מתמטיקה עם דיסקלקוליה אבל אני יודעת ערבית מדוברת שוטף ואנגלית שוטף וגם רוסית.. אני טיפשה? אנשים היו חולמים לדעת 4 שפות אז 3 יחל לא אומר שום דבר

עשיתי 3 יחל מתמטיקה אבל הרחבתי אנגלית, תנך והיסטוריה
זה לא קטע של טיפשות, אלא פשוט כל אחד במה שטוב.

בגלל שזה הכי נמוך אבל זה לא נכון

אין באמת קשר יש מלא סיבות להיות ב3 יח"ל אבל לפעמים זה מראה על חוסר מוטיבציה או חוסר חשיבה מתמטית

בכלל שחצי מהתלמידים במערכת החינוך הממלכתית לומדים מתימטיקה ברמת 3 יחידות,
ובגלל שבציבור היהודי-חילוני יש מתאם חזק בין היכולת להבין מושגים בלוגיקה ומתמטיקה לאינטליגנציה,
טכנית, מדובר בקבוצה שטיפשה מהממוצע.
היא עדיין חכמה יותר מרוב גדול מהערבים - אבל טיפשה מהממוצע בקרב יהודים.
ולטפשות הזאת - נלווה תג מחיר גבוה - ביכולת ההשתכרות

ולמי שמדבר על "דיסלקציה, דיסקלקוליה" וכו'
אלו בעיות שלאחר איבחון - עדיין אפשר לטפל בהן, ולמעשה זו בדיוק סיבת האיבחון
ואם מישהו אובחן, ובמקום לקבל טיפול הוא מעדיף להישאר ברמה נמוכה,
אז מדובר בטיפשות מכוונת, מבחירה,
שזה גרוע מטיפשות תורשתית

בגלל שזה ילדים/נערים אנשים לא מבינים את ההבדלים בין היחידות ופשוט חושבים שזה מראה על חוכמה זה לא.
יש הבדלים שהם גם קטנים וגם ענקיים בין 3 ל4 ל5יח"ל אצלי בבית הספר הייתי 5 המורה לא התאימה לי ברמות לא הייתי מסוגלת ללמוד איתה ירדתי ל4.5 הבדל הוא משמעותי בין היחס של 5 ל4.5
חברה שלי משם סיפרה שהמורה הראת להם משפט ואמרה תלמדו בבית אצלי המורה יראה משפט ויעשה 2/3 ועם צריך 4 שיעורים על הנושא עד שהוא ברור. ב5 המורה מצפה שילדים ידעו ללמוד לבד גם חומר שלם זה המנטליות אצלם ב4.5 מצפים שתבין אבל עם עוד קצת עזרה ב4 זה עם המורה ללמוד ו3 זה בהתאם לומדים בקצב קצת יותר לאיטי עם המורה ליד זה ההבדל בין הרמות הצורת למידה שלהם לא עכשיו מי גאון ומי לא כי אני מכירה ילדים ב5 שיודעים ללמוד אבל כלום מעבר.

גם אם רוצים למצוא הבדל משמעותי זה פשוט בבגרות 3י"חל יש נושא איד על שאלה 4 שתי נושאים ו5 3בערך זה ההבדל פשוט וכול מי שאומר ש5 זה הכי טוב והכי הכדאי טועה והכי כדאי זה 3

כי 3 יחל במתמטיקה זה ליטרלי חומר של כיתה ז ואם מישהו נכשל גם שם או נמצא על הגבול המצב מאוד מאוד לא טוב

אנחנו דווקא הכי חכמים
כי אנחנו צריכים למצוא פתרונות שהם לא מתמטיקה
אני לקויי למידה מאובחן במתמטיקה אז לא אכפת לי מה תגידו עליי
אני חסין, חה חה
בכל מקרה,
עדיף חכמת חיים
וציונים לא אומרים גם כלום על האדם

ממש לא!

מי ששופט אחרים לפי דברים כאלה הוא הטיפש הכי גדול

pv
לא נכון
אני לא יודעת אם את/ה מכירים את תאוריית ריבוי החוכמות
אבל בלי קשר חוכמה זה ידע מסוים
אתה יודע איך לדבר עם אנשים?
כן
זה ידע זה חוכמה מאוד חשובה.
בנוסף לזה שכל כישרון הוא סוג של חוכמה.
כולנו חכמים במשהו פשוט כל אחד במשהו אחר

מי שעושה 3 הוא נורמלי מתמטיקה זה קשה רצח ועדיף להצליח לעבור 3 מאשר להיכשל על 5 או 4