6 תשובות
הרבה אבל הרבה אבל הרבה סבלנות, סבלנות בערימות פשוט
שואל השאלה:
האם זה באמת לוקח כלכך הרבה זמן??
האם זה באמת לוקח כלכך הרבה זמן??
כן זה סיוט שלא ברא השטן
יום המאה בנות
הצגה עצמית :
שם
תחביבים
דברים שאני אוהבת
אם אני מדריכה איפה שהוא
למצוא מכנה משותף
מה אני מרחיבה
הבעות פנים !! לא לשפוט !!
לא לפסול אחרות
תחנת הדרכה :
מקבלים מצגת עם נושא מסוים , נותנים כמה דקות להתכונן ואז צריך להעביר את המצגת בערך 3 דקות . יש בערך 5-6 שקופיות .
בדרך כלל הם מעלים את המצגת אבל לשאול בהנחיה אם צריך להציג או לא .
הצגת שם , על מה נדבר איתם , לשים גבולות ( לתת לדבר ברצף , לשאול בסוף ) אם שואלים שאלה באמצע , להגיד אני אענה על שאלות בסוף. אם המאבחן שואל שאלות באמצע - להציב לו גבולות .
לדבר ברור ולא בשקט .
לא בטוח שישאר זמן לשאלות .
יש מידע מוקדם אבל לא להקריא ללמוד ולשנות מילים , אפשר להוסיף מידע .
אם שואלים משהו על משהו שלא כתוב ולא יודעים להגיד לא יודעת ולא להמציא .אם זה משהו שאפשר לברר ולחזור עם תשובה להגיד את זה .
להראות תוך כדי הצגה של מישהו אחר הקשבה , התעניינות .
הדרכה , גדרות ובשלות - לשבת ישר , גב זקוף
הצגה עצמית בקצרה , תוכן , סיכום וזמן קצר לשאלות .
אם נעזרים בראשי פרקים - הסתפקו בהצצה בהם בלבד.
סדר הגיוני של התכנים - להגיד בצורה ברורה מסר מרכזי של המצגת ולסכם עם אותם דגשים .
לדבר בשצף ואם מתבלבלים לדבר בביטחון , אם חורגים בזמן להגיד סליחה שאני חורגת בזמן אני כבר מסיימת .
בוחנים את היכולת לקבל נושא חדש לכבד אותו ללמוד אותו ולהעביר אותו טוב .
עבודת צוות - 2 תחנות :
מעלים נושא או בעיה לדיון וצריך לקבל החלטה משותפת שכוללת תכנון והצעת תכנית עבודה ובסוף צריך להציג את התוצר שעשינו .
חשוב להשתתף .
אם לא מבינים את הנושא - לבקש שיסבירו לך , אסור להעזר בגוגל ובטלפון , להקשיב לדעות של אחרים .
אם מישהי מדברת הרבה זמן על משהו שהיא יודעת , להגיד לה ( את השם ) רציתי להצטרף לדעתך או להגיד עוד משהו בנושא הזה .
לשים לב לשאר הקבוצה , ואם יש מישהי שמתביישת אז צריך לחשוב איך אפשר להזמין אותה לתוך השיח .
להשתתף בדיון , לא להתפרץ .
לשים לב לצורת דיבור .
אין נכון לא נכון אז לא להתעקש.
מקבלים ציון על פיקוד , עבודת הצוות , בגרות , השקעה והתמדה , והתנהגות מסגרתית
יחסים בין אישיים :
להדגים באמצעות משחק תפקידים איך מתמודדים במצבים בין אישיים , לעשות סימולציה למתן שירות .
אם יש שאלה אז לשאול .
להסביר את עצמנו ואת הכוונות שלנו ולוודא שהצד השני הבין אותנו .
שום אמירה לא מובנת מאליו .
להצמד להנחיות שקיבלנו בתפקיד.
להפגין ביטחון עצמי במינון מהבוקר ולהיום כל היום עם כבוד ולנהוג בכבוד.
לא לזלזל במה שהצד השני אומר גם אם אין לנו את אותה דעה .
המיון לאורך כל היום ולא רק בתחנות .
לא לפסול משימות , לעשות את כולם !!!
לא לסגור את הזום בהפסקות .
לא לנטוש תחנות .
להשתלב גם אם זה קבוצה שלא מתאימה .
אין ציון 100 , אף אחד לא מקבל 5 בכל הפרמטרים . לשאוף לתחומים שאני רוצה לציון גבוה .
כל המבחנים אמריקאיים
אין מבחנים שדורשים כתיבה חופשית.
הצגה עצמית :
שם
תחביבים
דברים שאני אוהבת
אם אני מדריכה איפה שהוא
למצוא מכנה משותף
מה אני מרחיבה
הבעות פנים !! לא לשפוט !!
לא לפסול אחרות
תחנת הדרכה :
מקבלים מצגת עם נושא מסוים , נותנים כמה דקות להתכונן ואז צריך להעביר את המצגת בערך 3 דקות . יש בערך 5-6 שקופיות .
בדרך כלל הם מעלים את המצגת אבל לשאול בהנחיה אם צריך להציג או לא .
הצגת שם , על מה נדבר איתם , לשים גבולות ( לתת לדבר ברצף , לשאול בסוף ) אם שואלים שאלה באמצע , להגיד אני אענה על שאלות בסוף. אם המאבחן שואל שאלות באמצע - להציב לו גבולות .
לדבר ברור ולא בשקט .
לא בטוח שישאר זמן לשאלות .
יש מידע מוקדם אבל לא להקריא ללמוד ולשנות מילים , אפשר להוסיף מידע .
אם שואלים משהו על משהו שלא כתוב ולא יודעים להגיד לא יודעת ולא להמציא .אם זה משהו שאפשר לברר ולחזור עם תשובה להגיד את זה .
להראות תוך כדי הצגה של מישהו אחר הקשבה , התעניינות .
הדרכה , גדרות ובשלות - לשבת ישר , גב זקוף
הצגה עצמית בקצרה , תוכן , סיכום וזמן קצר לשאלות .
אם נעזרים בראשי פרקים - הסתפקו בהצצה בהם בלבד.
סדר הגיוני של התכנים - להגיד בצורה ברורה מסר מרכזי של המצגת ולסכם עם אותם דגשים .
לדבר בשצף ואם מתבלבלים לדבר בביטחון , אם חורגים בזמן להגיד סליחה שאני חורגת בזמן אני כבר מסיימת .
בוחנים את היכולת לקבל נושא חדש לכבד אותו ללמוד אותו ולהעביר אותו טוב .
עבודת צוות - 2 תחנות :
מעלים נושא או בעיה לדיון וצריך לקבל החלטה משותפת שכוללת תכנון והצעת תכנית עבודה ובסוף צריך להציג את התוצר שעשינו .
חשוב להשתתף .
אם לא מבינים את הנושא - לבקש שיסבירו לך , אסור להעזר בגוגל ובטלפון , להקשיב לדעות של אחרים .
אם מישהי מדברת הרבה זמן על משהו שהיא יודעת , להגיד לה ( את השם ) רציתי להצטרף לדעתך או להגיד עוד משהו בנושא הזה .
לשים לב לשאר הקבוצה , ואם יש מישהי שמתביישת אז צריך לחשוב איך אפשר להזמין אותה לתוך השיח .
להשתתף בדיון , לא להתפרץ .
לשים לב לצורת דיבור .
אין נכון לא נכון אז לא להתעקש.
מקבלים ציון על פיקוד , עבודת הצוות , בגרות , השקעה והתמדה , והתנהגות מסגרתית
יחסים בין אישיים :
להדגים באמצעות משחק תפקידים איך מתמודדים במצבים בין אישיים , לעשות סימולציה למתן שירות .
אם יש שאלה אז לשאול .
להסביר את עצמנו ואת הכוונות שלנו ולוודא שהצד השני הבין אותנו .
שום אמירה לא מובנת מאליו .
להצמד להנחיות שקיבלנו בתפקיד.
להפגין ביטחון עצמי במינון מהבוקר ולהיום כל היום עם כבוד ולנהוג בכבוד.
לא לזלזל במה שהצד השני אומר גם אם אין לנו את אותה דעה .
המיון לאורך כל היום ולא רק בתחנות .
לא לפסול משימות , לעשות את כולם !!!
לא לסגור את הזום בהפסקות .
לא לנטוש תחנות .
להשתלב גם אם זה קבוצה שלא מתאימה .
אין ציון 100 , אף אחד לא מקבל 5 בכל הפרמטרים . לשאוף לתחומים שאני רוצה לציון גבוה .
כל המבחנים אמריקאיים
אין מבחנים שדורשים כתיבה חופשית.
מבחנים של המחשב אין מה לדאוג תעשי מה שאת יודעת. המבחנים הקבוצתיים יש כמה דברים פשוטים שאת יכולה לעשות שיעזור לך. תהיי עם בטחון, כל פעם שנותנים משימה קבוצתית תתחילי לדבר אם אף אחת לא מדברת, תנסי לדבר הרבה אבל גם תשימי לב לאחרות כזה תשאלי יש למישהי דעה אחרת רעיון אחר וכדומה, אם נותנים למישהי להיות ראשונה נגיד בהצגות מצגת או להוביל משימה תתנדבי, תסתכלי תמיד על המסך ותראי שאת לא מאבדת קשב לשנייה, אל תצחקי מדברים מפגרים כי זה מראה להם בגרות. אם יש לך שאלה על חלק מסוים תשאלי.
איך היה??