2 תשובות
דינוזאורים שהחליטו לחזור לעולם אחרי מיליוני שנים
הנה כמה רעיונות מקוריים לנושאים לפעולות הדרכה בתנועת "כנפיים של קרמבו":
### 1. **מנהיגות והעצמה אישית**
- **מנהיגים עולמיים ומקומיים**: שיח על דמויות כמו גנדי, נלסון מנדלה וגל גדות. מהי הדרך שלהם להוביל שינוי?
- **מי אני כמנהיג/ה?**: הכרות עם כוחות פנימיים וחשיבה על איך להנהיג בסביבה הקרובה.
### 2. **קבלת השונה וחברות**
- **להבין את האחר**: משחקים שמדמים מצבים שונים, כמו לראות רק עם כיסוי עיניים או להרגיש בלי שימוש בידיים.
- **חברות עיוורת**: מביאים את החניכים לעבוד בזוגות כאשר אחד עיניו מכוסות, והשני מדריך אותו דגש על אמון והקשבה.
### 3. **איכות הסביבה וקיימות**
- **הסביבה שלי ואני**: יצירת מודעות לאיכות הסביבה, פעילות מחזור ושימוש חוזר כל אחד מביא פריט ומספר איך ניתן לשפר אותו למען כדור הארץ.
- **גינת הקסם**: שתילת עציצים ושיח על איך גידול צמחים ופרחים יכול לתרום לנו ולסביבה.
### 4. **מוזיקה וריקוד כשפת תקשורת**
- **לשיר מהלב**: החניכים בוחרים שירים עם מסרים מעצימים או מרגשים, ומספרים איך השירים מדברים אליהם.
- **ריקוד כנשמה**: למידה של ריקוד קל, יצירת ריקוד קבוצתי דגש על יצירתיות ושיתוף פעולה.
### 5. **יצירתיות ואמנות**
- **כוחה של יצירה**: החניכים יוצרים יצירות אומנות לפי נושא מסוים (אושר, חברות, אומץ) ומציגים אותם לקבוצה.
- **ציור משותף**: כל חניך מצייר משהו קטן, וכולם מחברים יחד לציור משותף אחד.
### 6. **הומור וכוחו של הצחוק**
- **בדיחות והכרת עצמי**: כל חניך מספר בדיחה שמצחיקה אותו ומשתפים סיפורים קומיים מחייהם.
- **תיאטרון אימפרוביזציה**: החניכים מבצעים תרגילי אילתור דגש על כיף, שחרור וצחוק קבוצתי.
### 7. **חלומות ושאיפות**
- **לוח חלומות**: כל חניך יוצר לוח עם חלומות ושאיפות לעתיד.
- **חלומות מתגשמים**: משתפים דוגמאות של אנשים מפורסמים שהגשימו חלום שלהם, ומדברים על מה החניכים היו רוצים להגשים.
### 8. **זכויות ושוויון**
- **כולנו שווים**: דיון על זכויות בסיסיות, משחקים שממחישים שוויון וכבוד הדדי.
- **משחקי זכויות**: כל חניך בוחר זכות שמרגיש שהיא חשובה לו במיוחד ומציג סיפור או דוגמא לכך.
### 9. **העצמת החושים**
- **הקשב לקולות מסביב**: פעילות שקטה בטבע, בה כולם מנסים לזהות קולות שונים ויוצרים מהם מוזיקה.
- **הדרך לטעם ולריח**: פעילויות שבהן כולם חווים דברים דרך חוש הריח או הטעם (עם עיניים עצומות), כדי להתחבר למקום דרך חושים שונים.
### 10. **שיתוף והכרת תודה**
- **מחברת התודות**: כל חניך משתף במשהו אחד שהוא מודה עליו השבוע.
- **פינת הכרת הטוב**: כל חניך מעניק תודה לחבר אחר על משהו טוב שעשה.
לכל נושא כדאי להוסיף פעילות יצירתית או משחק חברתי, שיעזור לחניכים להרגיש בנוח ויוביל לשיח משמעותי ומחבר.
### 1. **מנהיגות והעצמה אישית**
- **מנהיגים עולמיים ומקומיים**: שיח על דמויות כמו גנדי, נלסון מנדלה וגל גדות. מהי הדרך שלהם להוביל שינוי?
- **מי אני כמנהיג/ה?**: הכרות עם כוחות פנימיים וחשיבה על איך להנהיג בסביבה הקרובה.
### 2. **קבלת השונה וחברות**
- **להבין את האחר**: משחקים שמדמים מצבים שונים, כמו לראות רק עם כיסוי עיניים או להרגיש בלי שימוש בידיים.
- **חברות עיוורת**: מביאים את החניכים לעבוד בזוגות כאשר אחד עיניו מכוסות, והשני מדריך אותו דגש על אמון והקשבה.
### 3. **איכות הסביבה וקיימות**
- **הסביבה שלי ואני**: יצירת מודעות לאיכות הסביבה, פעילות מחזור ושימוש חוזר כל אחד מביא פריט ומספר איך ניתן לשפר אותו למען כדור הארץ.
- **גינת הקסם**: שתילת עציצים ושיח על איך גידול צמחים ופרחים יכול לתרום לנו ולסביבה.
### 4. **מוזיקה וריקוד כשפת תקשורת**
- **לשיר מהלב**: החניכים בוחרים שירים עם מסרים מעצימים או מרגשים, ומספרים איך השירים מדברים אליהם.
- **ריקוד כנשמה**: למידה של ריקוד קל, יצירת ריקוד קבוצתי דגש על יצירתיות ושיתוף פעולה.
### 5. **יצירתיות ואמנות**
- **כוחה של יצירה**: החניכים יוצרים יצירות אומנות לפי נושא מסוים (אושר, חברות, אומץ) ומציגים אותם לקבוצה.
- **ציור משותף**: כל חניך מצייר משהו קטן, וכולם מחברים יחד לציור משותף אחד.
### 6. **הומור וכוחו של הצחוק**
- **בדיחות והכרת עצמי**: כל חניך מספר בדיחה שמצחיקה אותו ומשתפים סיפורים קומיים מחייהם.
- **תיאטרון אימפרוביזציה**: החניכים מבצעים תרגילי אילתור דגש על כיף, שחרור וצחוק קבוצתי.
### 7. **חלומות ושאיפות**
- **לוח חלומות**: כל חניך יוצר לוח עם חלומות ושאיפות לעתיד.
- **חלומות מתגשמים**: משתפים דוגמאות של אנשים מפורסמים שהגשימו חלום שלהם, ומדברים על מה החניכים היו רוצים להגשים.
### 8. **זכויות ושוויון**
- **כולנו שווים**: דיון על זכויות בסיסיות, משחקים שממחישים שוויון וכבוד הדדי.
- **משחקי זכויות**: כל חניך בוחר זכות שמרגיש שהיא חשובה לו במיוחד ומציג סיפור או דוגמא לכך.
### 9. **העצמת החושים**
- **הקשב לקולות מסביב**: פעילות שקטה בטבע, בה כולם מנסים לזהות קולות שונים ויוצרים מהם מוזיקה.
- **הדרך לטעם ולריח**: פעילויות שבהן כולם חווים דברים דרך חוש הריח או הטעם (עם עיניים עצומות), כדי להתחבר למקום דרך חושים שונים.
### 10. **שיתוף והכרת תודה**
- **מחברת התודות**: כל חניך משתף במשהו אחד שהוא מודה עליו השבוע.
- **פינת הכרת הטוב**: כל חניך מעניק תודה לחבר אחר על משהו טוב שעשה.
לכל נושא כדאי להוסיף פעילות יצירתית או משחק חברתי, שיעזור לחניכים להרגיש בנוח ויוביל לשיח משמעותי ומחבר.
באותו הנושא: