15 תשובות
תנסי שלא לצמצם ולא לחזור על אותם הדברים שוב ושוב.
ולא לשכוח ביבליוגרפיה
ולא לשכוח ביבליוגרפיה
למצוא את המאחד בטקסטים ולהרחיב עליו. ירד לי על זה במתכונת
לי מורידים תמיד רק ביבליוגרפיה אין לי מזל אחותי
שואל השאלה:
^אוקיי תודה לכם:)
^אוקיי תודה לכם:)
אנונימית
שואל השאלה:
הנסיכה של אלוקים^ שלחתי הודעה ראית?
הנסיכה של אלוקים^ שלחתי הודעה ראית?
אנונימית
שואל השאלה:
אוקיי יש תודה
אוקיי יש תודה
אנונימית
תעשי בדף טיוטה טבלה קטנה על כל מאמר
אם השאלה מבקשת על החשיבות והדרכים לבצע משהו תכתבי עמודה של חשיבות ועמודה של דרכים
תתחילי בטקסט הראשון תקראי את כולו ותסמני את החשיבות והדרכים, תכתבי בטבלה
את אותו דבר תעשי לטקסט השני בטבלה נפרדת
תבדקי שאין לך כפילויות בטבלאות(שלא רשמת באותה טבלה דברים דומים מדי) ואחרי זה תעברי בין שתי הטבלאות ותקיפי דברים משותפים
שאת כותבת את הסקירה יקח לך גג 10 דקות כי הכל נמצא מולך כבר, הדבר היחיד שאת צריכה להוסיף זה בסוגריים את שם המשפחה של הכותב ושנה ומילות קישור
אם את רוצה דוגמה יש לי את המתכונת שלי תשלחי הודעה בפרטי ואני אשלח לך
אם השאלה מבקשת על החשיבות והדרכים לבצע משהו תכתבי עמודה של חשיבות ועמודה של דרכים
תתחילי בטקסט הראשון תקראי את כולו ותסמני את החשיבות והדרכים, תכתבי בטבלה
את אותו דבר תעשי לטקסט השני בטבלה נפרדת
תבדקי שאין לך כפילויות בטבלאות(שלא רשמת באותה טבלה דברים דומים מדי) ואחרי זה תעברי בין שתי הטבלאות ותקיפי דברים משותפים
שאת כותבת את הסקירה יקח לך גג 10 דקות כי הכל נמצא מולך כבר, הדבר היחיד שאת צריכה להוסיף זה בסוגריים את שם המשפחה של הכותב ושנה ומילות קישור
אם את רוצה דוגמה יש לי את המתכונת שלי תשלחי הודעה בפרטי ואני אשלח לך
ביבליוגרפיה זה קל,
ראשי תיבות מפת שם"
מ - משפחה, שם משפחה מלא של כותב המאמר ואז או נקודה או פסיק, אני לא בטוחה.
פ - פרטי, האות הראשונה בשם הפרטי
ת - תאריך, בסוגריים רושמים תאריך ושנה /רק שנה
ש - שם המאמר אבל רושמים בתוך כזה ציטוט "כאן השם" ואחריו נקודה.
ם - שם המאמר, צריך קו תחתון מתחת ___ ונקודה בסוף.
אבל על כל טעות ביבליוגרפיה מורידים חצי נקודה, למשל אם שכחת קו מורידים, שכחת נקודה? מורידים, על הכל מורידים.
אבל נקודה חשובה מאוד, סדר הביוגרפיה לפי שם משפחה בסדר מילוני.
כלומר כך:
ביבליוגרפיה:
1. יוסף. י'(2023)"החיים הטובים". מקור ראשון.
2. כהן. ס' (2017)"החיים לא כל כך תותים". ויקיפדיה.
ולא:
ביבליוגרפיה:
1. כהן. ס' (2017)"החיים לא כל כך תותים". ויקיפדיה.
2. יוסף. י'(2023)"החיים הטובים". מקור ראשון.
כי י' בא לפני כ' בסדר האב.
ואם מתחיל באותה האות אז לפח האות ההבאה, ואם השם משפחה אותו הדבר אז לפי השם הפרטי.
מורידים על זה חצי נקודה וחבל לטעות בזה.
ראשי תיבות מפת שם"
מ - משפחה, שם משפחה מלא של כותב המאמר ואז או נקודה או פסיק, אני לא בטוחה.
פ - פרטי, האות הראשונה בשם הפרטי
ת - תאריך, בסוגריים רושמים תאריך ושנה /רק שנה
ש - שם המאמר אבל רושמים בתוך כזה ציטוט "כאן השם" ואחריו נקודה.
ם - שם המאמר, צריך קו תחתון מתחת ___ ונקודה בסוף.
אבל על כל טעות ביבליוגרפיה מורידים חצי נקודה, למשל אם שכחת קו מורידים, שכחת נקודה? מורידים, על הכל מורידים.
אבל נקודה חשובה מאוד, סדר הביוגרפיה לפי שם משפחה בסדר מילוני.
כלומר כך:
ביבליוגרפיה:
1. יוסף. י'(2023)"החיים הטובים". מקור ראשון.
2. כהן. ס' (2017)"החיים לא כל כך תותים". ויקיפדיה.
ולא:
ביבליוגרפיה:
1. כהן. ס' (2017)"החיים לא כל כך תותים". ויקיפדיה.
2. יוסף. י'(2023)"החיים הטובים". מקור ראשון.
כי י' בא לפני כ' בסדר האב.
ואם מתחיל באותה האות אז לפח האות ההבאה, ואם השם משפחה אותו הדבר אז לפי השם הפרטי.
מורידים על זה חצי נקודה וחבל לטעות בזה.
100 בבגרות בלשון זה כמעט בלתי אפשרי
שואל השאלה:
תודה על הטיפים רז 886 ושמיה
תודה על הטיפים רז 886 ושמיה
אנונימית
שואל השאלה:
netanel^ בטח שזה אפשר פשוט צריך לדעת את כל החומר ממש טוב. זה ממש קל אם משקיעים
netanel^ בטח שזה אפשר פשוט צריך לדעת את כל החומר ממש טוב. זה ממש קל אם משקיעים
אנונימית
^המורה שלי הוא בודק של בחינות בגרות בלשון והוא אמר שאולי אחד מתוך 800 הבגרויות שהוא בודק כל מועד מקבל 100, וגם זה לא תמיד
וגם יש עוד הסבר למה לא כדאי לבוחנים להביא 100 בכלל שזה לא שמעתי הסבר מלא כי חבר שלי סיפר לי שמורה פרטית שלו אמרה
הוא אמר משהו כמו זה שיש 2 אנשים שבודקים את הבגרות שלך ואם יש הפרש של יותר מאיזה 14 נקודות בין הציונים שכל אחד נותן אז מעבירים את זה לבדיקה של בודק שלישי שקובע
אז עדיף להם לתת 95 נגיד כדי שלא יצא פער
אבל אני לא בטוח שזה נכון או שהבנתי את ההסבר שלו נכון אז תתייחס בעיקר למה שכתבתי בהתחלה
וגם יש עוד הסבר למה לא כדאי לבוחנים להביא 100 בכלל שזה לא שמעתי הסבר מלא כי חבר שלי סיפר לי שמורה פרטית שלו אמרה
הוא אמר משהו כמו זה שיש 2 אנשים שבודקים את הבגרות שלך ואם יש הפרש של יותר מאיזה 14 נקודות בין הציונים שכל אחד נותן אז מעבירים את זה לבדיקה של בודק שלישי שקובע
אז עדיף להם לתת 95 נגיד כדי שלא יצא פער
אבל אני לא בטוח שזה נכון או שהבנתי את ההסבר שלו נכון אז תתייחס בעיקר למה שכתבתי בהתחלה
שואל השאלה:
אני מקבלת ציונים שקרובים ל100 ויש לי עוד זמן לעבוד על הסקירה כדאי שאהיה מסודרת לגמרי. וזה לא נכון שאמרת שמעדיפים לתת 95 כי אם המבחן מושלם אסור להם להוריד נקודות אחרת התלמיד/ה יכולים לערער על זה ואז כבר יסדרו את הציון
אני מקבלת ציונים שקרובים ל100 ויש לי עוד זמן לעבוד על הסקירה כדאי שאהיה מסודרת לגמרי. וזה לא נכון שאמרת שמעדיפים לתת 95 כי אם המבחן מושלם אסור להם להוריד נקודות אחרת התלמיד/ה יכולים לערער על זה ואז כבר יסדרו את הציון
אנונימית
^אני גם מקבל 90+ בבגרות בלשון אבל 100 זה לא פשוט
עובדתית בקושי 1 מ 800 מקבל 100 בלשון
המורה שלי בודק בגרויות כבר שנים כל מועד וזה התוצאות שלו
עובדתית בקושי 1 מ 800 מקבל 100 בלשון
המורה שלי בודק בגרויות כבר שנים כל מועד וזה התוצאות שלו
חברה שלי קיבלה 100 בבגרות החיצונית בתנ"ך והיא לא היחידה מהכיתה, הם נותנים 100 מדי פעם.
לא פעם ב800 תלמידים.
לא פעם ב800 תלמידים.