בקשר לבגרות בהיסטוריה

לא חושבת כי זו לא אמורה להיות שאלה מכשילה או טריקית.. אם כן חייב על זה פקטור כי לא נתנו אפשרות לאותה מידה. יש סיכוי סביר שטעית

שואל השאלה:
רשמתי את הנימוקים של שני הצדדים והסברתי למה לדעתי שניהים תרמו באותה המידה

שואל השאלה:
שאלתי את המורה שלי שבודקת בגרויות והיא אמרה שזה בסדר

שואל השאלה:
וגם היא אמרה לי שזה מה שהיא הייתה עונה

אז מה אתה שואל בסטיפס אם שאלת את המורה להיסטוריה נראה לי היא קצת יותר מבינה לא
ואם כתבת את שני הנימוקים לשני הצדדים זה בסדר נראה לי

שואל השאלה:
כי אני בלחץ מהסעיף הזה את האמת

הם לא ביקשו דעה? אני חושבת שהיית צריך לבחור צד אחד ולהסביר למה אתה חושב שזה נכון ולמה אתה חושב שהצד השני לא נכון

עריכה: כן הם ביקשו דעה, הם הדגישו את המילה "או",הסתכלתי עכשיו בשאלון. מקווה שהטיעונים שלך אולי יצליחו לשכנע את הבודקים :/

^משוגעת לא חושבת שאפשר לערער על כזה דבר. זה לא שהבודק פספס משהו, זה שהוא לא ענה על מה שביקשו

שואל השאלה:
בעיקרון אני כן עניתי מה הדעה שלי, שאף אחד מהצדדים לא תרם יותר אלא ששניהים תרמו באותה המידה אבל אני לא יודע

זה דעה סבבה לחיים האמיתיים אבל לא מה שהם ביקשו. הם ביקשו מה תרם יותר לדעתך העפלה *או* מאבק צבאי, כמו לשאול מה אתה מעדיף שוקו *או* וניל, אתה לא יכול להגיד גם וגם. הם הדגישו את המילה "או" אבל אני מבינה שפספסת בגלל עייפות ולחץ וכאלה... כמו שאמרתי מקווה שהבודק ישתכנע