התאמות בלימודים הן העדפה מתקנת או הבחנה ולמה?

הבחנה כי זה אישית וספציפי למקרה וכל תלמיד מקבל את ההתאמה שמתאימה לו ביחס לצורך שלו , תיאורטית ילד צריך תוספת זמן אז זה מדוייק לו וזה הבחנה של המקרה שלו ועזרה ספציפית של המקרה שלו

שואל השאלה:
אבל תלמיד עם לקויות הוא לא חלק מקבוצת אנשים עם לקויות? וגם הארכת זמן נגגיד היא זמנית

הוא לא חלק מקבוצת אנשים עם לקויות,
לכל אדם יש את הלקות הספציפית שלו והבחנה מתקנת מבחינה בין מקרה למקרה ומעניקה את הצורך שהתלמיד צריך.
הארכת זמן לא זמנית, מי שמאובחן בה זכאי לקבל אותה בכל דבר שיצטרך ושוב, זה לא קבוצה שמגיעה לה אלא אדם אישי.כל מקרה לגופו

זה בוודאות הבחנה מתקנת, היה לי שאלה על זה בבגרות

שואל השאלה:
סבבוש תודהה

כמו שאמרו מעליי זאת הבחנה (לא קוראים לזה הבחנה מתקנת, פשוט הבחנה. לא כזה קריטי אבל זה מבלבל).
רציתי להוסיף שזאת הבחנה גם בגלל שזה מוענק לזמן בלתי מוגבל, כל עוד השונות רלוונטית. העדפה מתקנת מוענקת לזמן מוגבל, עד שמגיעים לצמצום פערים