13 תשובות
שואל השאלה:
אה, גם תזכרו להביא מרקרים למחר, בשביל הכתיבה הממזגת.
אה, גם תזכרו להביא מרקרים למחר, בשביל הכתיבה הממזגת.
אנונימית
כמישהו שניגש שנה שעברה
בחלק של הצורות חשוב שתשננו את משקלי שעות הפעולה
וחשוב שתדעו שזה ששורש עם אותיות של גזרה יכול להיות גזרת השלמים
למשל נולד
לא שומעים את הו' אז זה נפיו
אבל למשל ישנתי
שומעים את הי' אז זה שלמים
בחלק של הצורות חשוב שתשננו את משקלי שעות הפעולה
וחשוב שתדעו שזה ששורש עם אותיות של גזרה יכול להיות גזרת השלמים
למשל נולד
לא שומעים את הו' אז זה נפיו
אבל למשל ישנתי
שומעים את הי' אז זה שלמים
כותבים "נוטה"
לקרוא טוב טוב את השאלה ולשים לב למה מבקשים
https://vt.tiktok.com/zs8hwfgpb/
סיכומיםם
סיכומיםם
שואל השאלה:
^^^^בטעות.
^^^^בטעות.
אנונימית
לגבי הסקירה הממזגת קחי תמצות ותשנני אותו
קודם כל צריך לקרוא את השאלה ולראות על מבקשים מאיתנו לכתוב את הסקירה.
לאחר מכן ניקח מרקרים בהתאם למספר הדברים שמבקשים מאיתנו לכתוב עליהם ונחפש אך ורק בטקסטים שנתבקשו לעבוד איתם, את הדברים הרלוונטים בנוגע לנושא.
ברגע שסיימנו לעשות את זה, נתחיל לכתוב טבלה.
הטבלה תכלול עמודה של טקסט 1 טקסט 2 מלמעלה ומהצד שורה של הקריטריונים שהתבקשו לכתוב עליהם.
נכתוב מתוך מה שמירקרנו את הדברים החשובים ביותר ולאחר מכן נעבור לשלב של המללת הטבלה.
בסקירה תחילה חייב להיות משפט פותח שמסביר את הנושא שעליו אנו כותבים בקצרה (1-3 שורות).
לאחר מכן נעבור לקריטריונים, נעבוד קודם כל עם הקריטריון הראשון, הוא יהיה בפסקה הראשונה, ובפסקה הזו כותבים אך ורק עליו ולא גולשים לקריטריון/ים האחר/ים.
חשוב לציין מה הקריטריונים ומה הכותבים או הכותב (במידה ואחד מהם לא מדבר עליו) חושבים ואומרים לגביו.
למשל כהן (2016) טוען כי התחממות גלובלית מסכנת את בני האדם, לעומת זאת לוי (2014) טוען כי התחממות גלובלית לא קיימת.
כך נסביר את הדברים הכי הכי חשובים מתוך הטבלה שלנו ולא נכתוב דוגמאות ספציפיות (מספרים, אחוזים, תוצאות מספריות של מחקר אלא אך ורק את המסקנות והתוצאות הסופיות וכמובן אם יש מחקר של אדם אחר שהכותב מדבר עליו, מתייחסים אליו כאילו הכותב הוא זה שכתב אותו).
כך נעשה עם כל הקריטריונים שלנו ואז סיימנו. אין משפט סיום, לא מביעים דעה אישית, אך ורק מסבירים את המידע הנחוץ וזהו.
ביבליוגרפיה נכתבת באופן הבא:
ניקח לדוגמה את דן כהן ואת מור לוי
נכתוב לפי הא"ב של שמות המשפחה ולכן כהן יהיה ראשון:
כהן ד' (2016). "התחממות גלובלית זה רע", לקוח מתוך אתר "גלובס".
לוי מ' (2014). "התחממות גלובלית זה בלוף", לקוח מתוך אתר "קונספירציה".
קודם כל צריך לקרוא את השאלה ולראות על מבקשים מאיתנו לכתוב את הסקירה.
לאחר מכן ניקח מרקרים בהתאם למספר הדברים שמבקשים מאיתנו לכתוב עליהם ונחפש אך ורק בטקסטים שנתבקשו לעבוד איתם, את הדברים הרלוונטים בנוגע לנושא.
ברגע שסיימנו לעשות את זה, נתחיל לכתוב טבלה.
הטבלה תכלול עמודה של טקסט 1 טקסט 2 מלמעלה ומהצד שורה של הקריטריונים שהתבקשו לכתוב עליהם.
נכתוב מתוך מה שמירקרנו את הדברים החשובים ביותר ולאחר מכן נעבור לשלב של המללת הטבלה.
בסקירה תחילה חייב להיות משפט פותח שמסביר את הנושא שעליו אנו כותבים בקצרה (1-3 שורות).
לאחר מכן נעבור לקריטריונים, נעבוד קודם כל עם הקריטריון הראשון, הוא יהיה בפסקה הראשונה, ובפסקה הזו כותבים אך ורק עליו ולא גולשים לקריטריון/ים האחר/ים.
חשוב לציין מה הקריטריונים ומה הכותבים או הכותב (במידה ואחד מהם לא מדבר עליו) חושבים ואומרים לגביו.
למשל כהן (2016) טוען כי התחממות גלובלית מסכנת את בני האדם, לעומת זאת לוי (2014) טוען כי התחממות גלובלית לא קיימת.
כך נסביר את הדברים הכי הכי חשובים מתוך הטבלה שלנו ולא נכתוב דוגמאות ספציפיות (מספרים, אחוזים, תוצאות מספריות של מחקר אלא אך ורק את המסקנות והתוצאות הסופיות וכמובן אם יש מחקר של אדם אחר שהכותב מדבר עליו, מתייחסים אליו כאילו הכותב הוא זה שכתב אותו).
כך נעשה עם כל הקריטריונים שלנו ואז סיימנו. אין משפט סיום, לא מביעים דעה אישית, אך ורק מסבירים את המידע הנחוץ וזהו.
ביבליוגרפיה נכתבת באופן הבא:
ניקח לדוגמה את דן כהן ואת מור לוי
נכתוב לפי הא"ב של שמות המשפחה ולכן כהן יהיה ראשון:
כהן ד' (2016). "התחממות גלובלית זה רע", לקוח מתוך אתר "גלובס".
לוי מ' (2014). "התחממות גלובלית זה בלוף", לקוח מתוך אתר "קונספירציה".
שואל השאלה:
הו, ונזכרתי בעוד משהו:
בנעי"ו, בבניינים פיעל, פועל והתפעל, הל' מוכפלת והיא במקום ע' הפועל ויש עוד שינויים, ככה שזה: פולֵל, פולָל והתפולל. למשל, התכונן.
הו, ונזכרתי בעוד משהו:
בנעי"ו, בבניינים פיעל, פועל והתפעל, הל' מוכפלת והיא במקום ע' הפועל ויש עוד שינויים, ככה שזה: פולֵל, פולָל והתפולל. למשל, התכונן.
אנונימית
יו גם לי יש מחר בלשון!!בהצלחה לשנינו.
נקח סם - נשוי, קנוי, חסוי, סמוי, מצוי (לפי מה שאני זוכרת) הם בגזרת נלא ובניין פעל.
גן כתום - גבה, כמה, תמה, מהמה (לפי מה שאני זוכרת) הם בגזרת נלא גם למרות שנראים בגזרת נליה.
אם אתה מחפש גזרה של פועל מסוים, תעביר לשם פועל.
בשם הפועל לדוגמה - קנה, לקנות אז הגזרה זה נליה כי סיומת ות.
הומו (כמו גיי כאילו) - הפעיל
הומו (עם נקודה בין ה ו ל מ) - הופעל
נו - נפעל
אם אתם עושים כתיבה ממזגת אז לזכור שתמיד יש מאחד (אני נדפקתי עם זה במגן)
לבסוף קח תפילה שילדה מהכיתה שלחה לי ובהצלחה!
אנא ממך א-לוהים,
שמע את התפילה
ושלח לנו ביום חמישי בגרות קלה.
שנצליח מהר ונספיק לבדוק
שלא ניתקע ונכנס לשוק.
שזמן המבחן יספיק לכל משימה
מערכת הצורות, הבנה וגם לסקירה.
שנזכור שיש בבגרות שבעה בניינים
ולשם העצם- משקלים רבים.
פעל, נפעל, הפעיל, הופעל- זה קלל פיעל, פועל והתפעל..
אני ממשיך להתפלל הלוואי שלא נשכח את כל הגזרות,
גם הנחות וגם החסרות: שלמים ומרובעים,
נל"א ונלי"/ה- אחיות מבולבלות
נפיו, נעוי ונפי"ו רוצות להיות שונות.
עוד דבר חשוב,ולא בערך,לא לשכוח 'שאלת על דרך'.
רק שלא אשכח את הזמנים ואת הדרכים
עבר, הווה, עתיד וגם ציווי בעניינים.
הווה הוא גם הבינוני, וכבר שכחתי מי אני ..
ואת הגופים עליי לשנן עד מחר...
אני מדבר עם זה שנוכח על זה שנסתר שני דרכים יש כדי ליצור שם עצם
הלוואי ואזכור ולא אחטוף הלם. שורש ומשקל, בסיס וצורן סופי
לכל המשקלים יש גם משמעויות כמו תכונות, מקצועות ושמות פעולה
וגם הצורנים מצטרפים לחגיגה- הקטנה, אוספים והיד עוד נטויה ...
אוי אלוהים שלא אשכח שצורן גזירה יוצר מילה חדשה
וצורן נטייה הוא לשייכות, ריבוי ונקבה.
ועוד דבר חשוב- שם פועל זה כמו: לרקוד או להתבלבל
וכדי למצוא שם פעולה אומרים: עשיתי פעולה של ...
ואיך אפשר ללמוד את שם המספר ?
בנים זה שלושה (ארוך) ובנות זה שלוש (קצר)
תאריך לפי הדגם אחד באפריל
והכלל שאחרי פי זה זכר- חשוב ומועיל !
כשסוף סוף אגיע לסקירה הלוואי ואמצא את כל המידע
עזור לי למצוא פריטים מאחדים ומייחדים
ובסוף לכתוב את כל הכותבים,אותם אסדר לפי שמות המשפחה
וכך אצעד החוצה בבטחה !
נקח סם - נשוי, קנוי, חסוי, סמוי, מצוי (לפי מה שאני זוכרת) הם בגזרת נלא ובניין פעל.
גן כתום - גבה, כמה, תמה, מהמה (לפי מה שאני זוכרת) הם בגזרת נלא גם למרות שנראים בגזרת נליה.
אם אתה מחפש גזרה של פועל מסוים, תעביר לשם פועל.
בשם הפועל לדוגמה - קנה, לקנות אז הגזרה זה נליה כי סיומת ות.
הומו (כמו גיי כאילו) - הפעיל
הומו (עם נקודה בין ה ו ל מ) - הופעל
נו - נפעל
אם אתם עושים כתיבה ממזגת אז לזכור שתמיד יש מאחד (אני נדפקתי עם זה במגן)
לבסוף קח תפילה שילדה מהכיתה שלחה לי ובהצלחה!
אנא ממך א-לוהים,
שמע את התפילה
ושלח לנו ביום חמישי בגרות קלה.
שנצליח מהר ונספיק לבדוק
שלא ניתקע ונכנס לשוק.
שזמן המבחן יספיק לכל משימה
מערכת הצורות, הבנה וגם לסקירה.
שנזכור שיש בבגרות שבעה בניינים
ולשם העצם- משקלים רבים.
פעל, נפעל, הפעיל, הופעל- זה קלל פיעל, פועל והתפעל..
אני ממשיך להתפלל הלוואי שלא נשכח את כל הגזרות,
גם הנחות וגם החסרות: שלמים ומרובעים,
נל"א ונלי"/ה- אחיות מבולבלות
נפיו, נעוי ונפי"ו רוצות להיות שונות.
עוד דבר חשוב,ולא בערך,לא לשכוח 'שאלת על דרך'.
רק שלא אשכח את הזמנים ואת הדרכים
עבר, הווה, עתיד וגם ציווי בעניינים.
הווה הוא גם הבינוני, וכבר שכחתי מי אני ..
ואת הגופים עליי לשנן עד מחר...
אני מדבר עם זה שנוכח על זה שנסתר שני דרכים יש כדי ליצור שם עצם
הלוואי ואזכור ולא אחטוף הלם. שורש ומשקל, בסיס וצורן סופי
לכל המשקלים יש גם משמעויות כמו תכונות, מקצועות ושמות פעולה
וגם הצורנים מצטרפים לחגיגה- הקטנה, אוספים והיד עוד נטויה ...
אוי אלוהים שלא אשכח שצורן גזירה יוצר מילה חדשה
וצורן נטייה הוא לשייכות, ריבוי ונקבה.
ועוד דבר חשוב- שם פועל זה כמו: לרקוד או להתבלבל
וכדי למצוא שם פעולה אומרים: עשיתי פעולה של ...
ואיך אפשר ללמוד את שם המספר ?
בנים זה שלושה (ארוך) ובנות זה שלוש (קצר)
תאריך לפי הדגם אחד באפריל
והכלל שאחרי פי זה זכר- חשוב ומועיל !
כשסוף סוף אגיע לסקירה הלוואי ואמצא את כל המידע
עזור לי למצוא פריטים מאחדים ומייחדים
ובסוף לכתוב את כל הכותבים,אותם אסדר לפי שמות המשפחה
וכך אצעד החוצה בבטחה !
טיפ: שווא נע נחשב כחצי הברה שמתפתח ליתד, לא להתבלבל בזה
שואל השאלה:
אנונימית
שואל השאלה:
^יכול להיות בסמיכות.
^יכול להיות בסמיכות.
אנונימית
טיפ: בשם המספר בנקבה אף פעם אין סיומת ת
המורה שלי ללשון נתנה את זה טיפ אז רשמתי את זה אל תעשו מינוסים אם אתם לא יודעים. התבלבלתי כי רשמתי תוך כדי שהתכוננתי גם הייתי צריכה לרשום בנקבה!
המורה שלי ללשון נתנה את זה טיפ אז רשמתי את זה אל תעשו מינוסים אם אתם לא יודעים. התבלבלתי כי רשמתי תוך כדי שהתכוננתי גם הייתי צריכה לרשום בנקבה!