עזרה שאלה מילולית בדחיפותת

שואל השאלה:
אפשר הסבר ודרך

שואל השאלה:
סוף סוף מישהו עונה תודה

25 - תלמידים בכיתה
אנשים שלא השתתפו בחידון x
אנשים שהשתתפו בחידון בחשבון x+3
כמה ילדים השתתפו בחידון.
x + x+3 = 25/ להעביר אגף את 3
x + x = 22
2x = 22
x = 11
11 + 3 = 14, תלמידים שהשתתפו בחידון.
14.

שואל השאלה:
למה שמת איקס

x זה פרמטר שלא יודעים
כדי לפתור את המשוואה צריך לשים x
זאת דרך עזר לפתור את הבעיה.

שואל השאלה:
^ כן אבל איך אני אדע איפה לשים את האיקס

שואל השאלה:
אהה עכשיו הבנתי תודה

את בוחרת בעיקרון
תחשבי מה יותר קל לך
אני אגיד לך מה אני חשבתי
x זה מספר התלמידים שלא נבחנו
x + 3 זה מספר התלמדים שנבחנו + מה שאמרו לנו שזה גדול בשלוש ולכן זה איקס פלוס שלוש.
באותה המידה היית יכולה לחשב אחרת.
x זה מספר התלמידים שנבחנו
אם אמרו לנו שמספר התלמידים שנבחנו גדול בשלוש מאלו שלא אז אלה שלא נבחנו זה x-3

שואל השאלה:
סליחה שאני משגעת אותך אבל גדול ב זה פלוס למה עשית פחות?

כי תחשבי שזה יוצא אותו הדבר גם אם את עושה גדול ב3 (x+3) בפרמטר של אנשים שעשו את החידון או מורידה ב3 (x-3) באנשים שלא עשו.
את מסכימה איתי שאם אני אגיד לך יש לי 2 שקל יותר ממך זה יהיה אותו דבר אם אגיד שיש לך 2 שקל פחות ממני?
יש שתי דרכים לפתור את המשוואה בצורה הזאת אז רק הראתי לך עוד צורה כדי שתבחרי מה יותר נוח לך.
ובכיף, אם לא ברור לך משהו מוזמנת לשאול.

שואל השאלה:
מה הקשר שזה יוצא אותו דבר

שואל השאלה:
אני קשת הבנה

שואל השאלה:
לא הבנתיי

זה יוצא אותו הדבר ולכן את יכולה לפתור את המשוואה ב2 דרכים.
נניח יש לך שאלה כמו ששאלת, ואת חושבת לעצמך, וואי קשה לי לעשות x+3 באנשים שעושים את החידון אני מסתבכת עם זה אולי אני אעשה x-3 באנשים שלא עושים את החידון ויהיה לי יותר קל?
זה רק אם בא לך פשוט הראתי לך עוד דרך לפתור את התרגיל כדי שאם תסתבכי בצורה אחת(בדרך כלל מסתבכים עם מינוס) תוכלי לעשות פלוס בצד השני.
זה רק טיפ.