10 תשובות
לא
אנונימי
יש אומרים כך ויש אומרים כך
לא.
אנונימית
כן.
נפשית כן, הרבה יותר קשה.
מבחינה לימודית לא בהכרח, תלוי כמה מקצועות נשארו לך.
הכל טוב ויפה עד תקופת בגרויות ואז זה סיוט, ביו לי איזה 7 בגרויות תוך חודש לקראת סוף שנה.
מבחינה לימודית לא בהכרח, תלוי כמה מקצועות נשארו לך.
הכל טוב ויפה עד תקופת בגרויות ואז זה סיוט, ביו לי איזה 7 בגרויות תוך חודש לקראת סוף שנה.
בחלק הראשון של יב זה עבודות ובגרויות,
בחלק השני הרוב זה על מסיבת סיום וכו.
בחלק השני הרוב זה על מסיבת סיום וכו.
זה בערך אותו דבר אבל תקופות שונות
שואל השאלה:
מה זאת אומרת בחלק הנפשי?? אם לימודים יש פחות אז איך החלק הנפשי נפגע?
מה זאת אומרת בחלק הנפשי?? אם לימודים יש פחות אז איך החלק הנפשי נפגע?
אנונימית
זה קשה לדעת שעוד שניה מסיימים תיכון.
יש ימים פתוחים או מיונים וצריך להחליט אם צבא, שש, מכינה, מדרשה או ישיבה או תואר. כל אחד ומה שמתאים לו אבל קשה להחליט וזה מקשה.
זו פשוט שנה אינטנסיבית קצת. לפחות לי היה ככה.
יש ימים פתוחים או מיונים וצריך להחליט אם צבא, שש, מכינה, מדרשה או ישיבה או תואר. כל אחד ומה שמתאים לו אבל קשה להחליט וזה מקשה.
זו פשוט שנה אינטנסיבית קצת. לפחות לי היה ככה.
לדעתי היא יותר קלה, לפחות ממה שאני חוויתי, אבל מובן שזה משתנה בין כל אחד ואחד, וזה גם תלוי בבית הספר ובבגרויות שמגישים אותך אליהן כל שנה. אני למשל סיימתי ב- י"א לשון, היסטוריה, תנ"ך ומתמטיקה והשנה היה לי: אזרחות, פיזיקה, כימיה, אנגלית, ספרות וספורט אם נחשב.
לי אישית מרגיש שהשנה היה לי הרבה יותר זמן "לנשום" משנה שעברה, כי אני למדתו פחות מקצועות וגם היו לי הרבה פחות שעות במערכת. מה גם שהשנה באתי הרבה יותר מנוסה לכל עניין הבגרויות ככה שזה היה פחות מלחיץ, לעומת שנה שעברה כשכל העניין הזה היה חדש עבורי ופחדתי מזה מאוד, דבר שאולי השפיע על הקושי שחוויתי מבחינה פסיכולוגית. אבל אולי זה גם בגלל שכמעט כל שנה שעברה למדתי בזום, וזה היה לגמרי בלתי נסבל עבורי, היו הצפות של שיעורים, עבודות להגשה בגוגל קלאסרום המתועב ומבחנים, בלי סוף. גם המצב הנפשי שלי הדרדר כי לא פגשתי חברים כמעט בכלל.. סבלתי מכל רגע. אני שמח שזה נגמר, לא מוכן לחזור לזה בחיים חחח.
אני הייתי שמח שהשנה, לפחות לפני כל המצב עכשיו, חזרנו ללמוד בצורה רגילה בבית הספר, הרבה יותר נוח לי ככה. אבל גם י"ב זו לא "שכונה" כמובן, לפחות למי שמרחיב מגמות כמו שלי (פיזיקה וכימיה). צריך להשקיע גם בה אם רוצים להצליח. הבעיה ב- י"ב היא שכבר אין כל כך להשקיע, מרגיש כאילו הסוף כבר קרוב, עוד שנייה וזה נגמר... צריך לדעת לא לתת לזה להשפיע עליך, וזה לדעתי הקושי העיקרי ב- י"ב, גם לי, בתור אחד שהלימןדים חשובים לו יחסית.
לגבי כמה מגיעים לבית הספר- עד תום מחצית א' מגיעים כרגיל, אם סיימת הרבה מקצועות ב- י"א לא תהיה לך מערכת עמוסה מאוד אבל עדיין תהיה לך מערכת שעות שלפיה תגיעי כל הזמן כרגיל, אחרי זה עד פסח לאט לאט יתחילו לרדת שעות במערכת, יהיו ימים שלא תבואי בכלל גם ואחרי פסח לא באים בכלל חוץ מלתגבורים ולבגרויות.
בהצלחה!
לי אישית מרגיש שהשנה היה לי הרבה יותר זמן "לנשום" משנה שעברה, כי אני למדתו פחות מקצועות וגם היו לי הרבה פחות שעות במערכת. מה גם שהשנה באתי הרבה יותר מנוסה לכל עניין הבגרויות ככה שזה היה פחות מלחיץ, לעומת שנה שעברה כשכל העניין הזה היה חדש עבורי ופחדתי מזה מאוד, דבר שאולי השפיע על הקושי שחוויתי מבחינה פסיכולוגית. אבל אולי זה גם בגלל שכמעט כל שנה שעברה למדתי בזום, וזה היה לגמרי בלתי נסבל עבורי, היו הצפות של שיעורים, עבודות להגשה בגוגל קלאסרום המתועב ומבחנים, בלי סוף. גם המצב הנפשי שלי הדרדר כי לא פגשתי חברים כמעט בכלל.. סבלתי מכל רגע. אני שמח שזה נגמר, לא מוכן לחזור לזה בחיים חחח.
אני הייתי שמח שהשנה, לפחות לפני כל המצב עכשיו, חזרנו ללמוד בצורה רגילה בבית הספר, הרבה יותר נוח לי ככה. אבל גם י"ב זו לא "שכונה" כמובן, לפחות למי שמרחיב מגמות כמו שלי (פיזיקה וכימיה). צריך להשקיע גם בה אם רוצים להצליח. הבעיה ב- י"ב היא שכבר אין כל כך להשקיע, מרגיש כאילו הסוף כבר קרוב, עוד שנייה וזה נגמר... צריך לדעת לא לתת לזה להשפיע עליך, וזה לדעתי הקושי העיקרי ב- י"ב, גם לי, בתור אחד שהלימןדים חשובים לו יחסית.
לגבי כמה מגיעים לבית הספר- עד תום מחצית א' מגיעים כרגיל, אם סיימת הרבה מקצועות ב- י"א לא תהיה לך מערכת עמוסה מאוד אבל עדיין תהיה לך מערכת שעות שלפיה תגיעי כל הזמן כרגיל, אחרי זה עד פסח לאט לאט יתחילו לרדת שעות במערכת, יהיו ימים שלא תבואי בכלל גם ואחרי פסח לא באים בכלל חוץ מלתגבורים ולבגרויות.
בהצלחה!
באותו הנושא: