טיפים למתכונת בבר אילן? (כיתה ח)

תגידי לי מה החומר בכיתה ח' ואוכל להביא לך טיפים שקשורים לחומר.

בהצלחה!!
אין ממש טיפים אבל אם יש לך שאלות קשות תדלגי ותחזרי בסוף
הייתי אמורה לעשות את המבחן אבל החלטתי לא לעשות אותו בסוף
חברה שלי עשתה אותו ואמרה שהיה בסדר

שואל השאלה:
משוואות ואי שווינות מעריכיות
משוואות ואי שוויונות לוגוריתמיות
תחום הגדרה של פונקציות מעריכיות ולוגוריתמיות
גיאומטריה אנליטית- מרובעים,קטע אמצעים ומעגל
גיאומטריה במישור- מרובעים, מצולעים משוכללים, משפט תאלס וחוצה זויות, מעגל וקטעים מיוחדים במשולשים
הכל ברמת בגרות חמש יחידות :)

וואו, שאפו.
אז לגבי הגאומטריה אני ממליץ לך כל פעם בדמיון לחפש את הצלעות שדורשים ממך בדמיון.
במעגל, תריצי לך בראש את כל משפטי המדיק כשאת רואה אותם:
זווית בין משיק למיתר,
שני משיקים מאותה נקודה שווים, וכו..

לא להלחץ! בדרכ המתכונת יותר קשה מהארצי אז לא להכנס ללחץ
אני זוכרת שבמבחן סוף שנה של ח שהיה לי ממש עזר לי בעשר דקות הראשונות של המבחן להסתכל על המבחן ולמצוא דרך / כיוון לדרך באנליטית וגיאומטריה
אם את לא מצליחה משהו לא להכנס לפאניקה ולא להתקע יותר מדי זמן, מקסימום חמש דקות ולעבור הלאה
לחזור למה שלא מצליחים בסוף וכנראה את תצליחי
באנליטית אם את יכולה לסרטט על מערכת צירים - אז זה מומלץ
אה ובאנליטית תמיד עוזר לי לרשום את הדרך שלי בנקודות ואז להתחיל לעשות אותה ככה שאם היה לך טעות חישוב אז המורה / בודק יבין למה התכוונת
באלגברה זה פשוט תרגול
באי שיוויונות לוגריתמים תמיד לבדוק אם הבסיס בין אפס לאחד ואם הוא בין אפס לאחד לא לשכוח לשנות את הכיוון של האי שוויון
מקווה שלא שכחתי כלום
אם את צריכה עוד עזרה את מוזמנת לפנות בפרטי
בהצלחה במבחנים :)

תדעי לאיזה שאלה לגשת קודם
תתרגלי
לא להילחץ אם את לא מצליחה סעיף כלשהו מקסימום תחזרי אליו בסוף או שתמשיכי את השאלה בלי הסעיף אם יש אפשרות
זהו נראלי
בהצלחה!

עוד משהו, אם יש סעיף באנליטית שאת צריכה למצוא שיעורי נק מסוימת ואת לא מצליחה והוא משפיע על שאר הסעיפים אז את יכולה לרשום
נניח ששיעורי הנק' הוא ואז את רושמת משהו שנראה הגיוני ככה את תוכלי להמשיך גם לסעיפים הבאים
כמובן שעדיף לנסות למצוא את שיעורי הנקודה אבל ממש אין לך מושג איך אז אפשר לעשות ככה

ברמת העיקרון, ההבדל היחיד בין מתכונת חצי למתכונת סוף בבר אילן הוא היקף החומר. את שניהם המורה שלך מחבר, ולרוב גם בודק ומשך הזמן וכמות השאלות זהים ב2 המקרים.
הנה כמה טיפים בכל זאת:

- להביא שעון. עדיפות לכזה עם אפשרות לטיימר ולכוון אותו לכמה זמן שהמבחן נמשך, כולל הארכת זמן אם יש לך ולהפעיל אותו כשהמבחן מתחיל. לי אישית זה מאוד עזר
- תקדישי כמה דקות בתחילת המבחן להתבוננות על השאלות ותתחילי ממה שקל לך
- לא להיתקע על סעיפים או שאלות. אם את לא מצליחה סעיף אחד, את יכולה לנחש את הפתרון ולהמשיך לסעיפים הבאים (ולכתוב כמובן שאת פותרת אותם כשאת מניחה את הפתרון לאותו סעיף שנתקעת בו), ופשוט תחזרי אליהם אחר כך
- אם את רוצה, את יכולה להתחיל לפתור על הטופס, ואם את רואה שזה מצליח, תכתבי את זה על הדף שאת מגישה (לא מגישים את הטופס)
- אם התחלת תרגיל מסויים וזה השתבש לך והתחלת לפתור אותו בדרך אחרת, את יכולה לכתוב בראש העמוד בו עשית את הדרך הקודמת 'טיוטה' וזה לא ייבדק
- לעבוד ברוגע ובזהירות, לא בלחץ ובפזיזות
- בגיאומטריה ואניליטית, לסמן נתונים על השרטוט
- באניליטית, לשרטט על מערכת צירים
- בגיאומטריה, לסמן זוויות וצלעות בהתאם לנתונים או משפטים
- לעשות מדיטציה לפני, אם את יכולה. אני ניגשתי למתכונת סוף ט' ביום רביעי, והמורה עשה לנו מדיטציה כשהמבחן התחיל (וכמובן הוסיף בסוף את משך הזמן שהמדיטציה לקחה) וזה מאוד עזר לי
- אם אתם עדיין מגישים שיעורי בית, בחנים ומבחנים באמצעות הקלאסרום (בקבוצה שלי מגישים ככה), תוודאי ש*כל* העמודים נמצאים וניתן לראות בבירור את הכתוב לפני שאת מגישה. אם תעשי זאת ברישול, את יכולה לאבד נקודות וחבל (מדברת מניסיון)

בהצלחה :)