אני בכיתה ט' בהקבצה הכי גבוה במתמטיקה על ממוצע 50-60, להמשיך ב5 יחל או לרדת ל4?

לרדת ל4
זה כבר נמוך מדי... יהיה לך קשה

להמשיך ולהשקיע יותר.

שואל השאלה:
אני משקיעה את כל כולי, לא חכמה פשוט

לרוב המורים בוחרים את היחידות של כל תלמיד
אצלנו בהקבצה הכי גבוהה עם ציון כזה זה 4 יחידות

אין דבר כזה לא חכמה
או שאת לא משקיעה מספיק או שזה פשוט לא בשבילך, יש כאלה שזה קשה להם מדי

שואל השאלה:
המורה אומרת להמשיך ב5 מציון כזה, ילד מהכיתה שלי על ממוצע בהרבה יותר נמוך ואמרה לו להמשיך

שואל השאלה:
חצוצרטוס11, למה אין דבר כזה לא חכמה? יש אנשים שפשוט נולדים חכמים וזה בא להם בקלות, אני חורשת את חיי.

שואל השאלה:
צודקים שאם אתרגל יותר אצליח, אבל זאת עובדה שיש אנשים שנולדים עם חשיבה מתמטית וזה יותר קל להם.

שואל השאלה:
האמנתי בעצמי במהלך כל השנה, הקשבתי כמו כולם, תרגלתי יותר מכולם, גם שנים קודמות, הלכתי לשיעורים פרטיים ובמקום לראות סרטים יפים ראיתי רק סרטונים של מתמטיקה, התרכזתי ועשיתי את כל כולי, איך יכול להיות שילדים מהכיתה שלי עסוקים רצח ולא עושים אף אחד מהדברים האלה ומצליחים ככה? אתה צודק, תמיד אפשר להצליח, אם מתרגלים מצליחים, אבל יש דברים מולדים, חשיבה מתמטית וכל השיט הזה הוא אחד מהם

רדי ל4, אין לך מה לענות את עצמך ב5.
אם את בכיתה ט ואלו הציונים... לא יהיה טוב ביוד בלשון המעטה וביא בכלל שלא נדבר.
אבל את יכולה להיות בהתחלה ב5 כזה שנה שנה וחצי ואז לרדת כי החומר של 5 ושל 4 הוא כמעט אותו הדבר רק שהחומר של 4 ברמה הרבה יותא נמוכה ואם תתרגלי לרמה של 5 גם אם תקבלי 60 50 שם ואפילו פחות, כשתרדי ל4 הרמה שם תראה לך ממש בדיחה.

ובטח שזה מולד, זה כישרון ולא לכולם יש אותו. נכון שזה מתסכל וגורם לרגשי נחיתות ובינוניות, אבל כל אחד והחבילה שלו אין מה לעשות. יש כאלו שיצליחו ב5 יחידות וכאלו שישקיעו לא פחות ויגרדו את ה55 וכאלו שגם ב4 יכשלו; זה לא רק עניין של עבודה, התמדה והשקעה- זה יותר מזה.

ערכתי את התשובה שלי אם את רוצה תקראי

לרדת

לפי ההרגשה אם את נותנת הכל אז לרדת אבל רק שאת רואה שאת מקבלת כישלונות למרות ההתמדה ואם את לא משקיע עד הסוף ויש לך עוד יכולת אז לא לרדת ולתת הכל