יש לכם רפלקציה אישית או קבוצתית טובה? דיי ארוכה בבקשה זה לעבודה של 30 אחוז בהיסטוריה

אפשרי על סרט כמו כזה יש לי עוד על עבודות כתובות

עבודה שכזאת מאפשרת לתלמיד לפתח את יכולות הלמידה העצמית שלו יכולה שיכולה להיות שימושית במיוחד בחיים. בעבודה ניתנו מקורות מסוגים רבים בהם התלמיד יכול לדלות פרטים רבים בנוגע לאישיותו של הורדוס, מנהיגותו, פחדיו והדברים המזוהים איתו. אני באופן איתי ראיתי בעבודה זו חווייתית ביותר. בתחילתה ראיתי כל מקור בנפרד סיכמתי לי בנקודות דברים משותפים איך כל מקור מגבה אחד את השני ומאפשר לי לגלות יותר על הורדוס. בנוסף השאלות כיוונו לאלו דברים אני צריך להתמקד בבן אדם ואיך לחקור את הנושא בצורה טובה ומיטבית. מצאתי בעבודה שכזאת שיפור לעומת הלימוד הרגיל ו"המשעמם" מול המחברות הספרים והלוח אם זה באווירה, בעזרה הדדית בין החברים, היכולת היצירתית שמתפתחת בזמן הכתיב וכו...

הסרט ממחיש לתלמידים את התקופה ונותן להם להיכנס לפרטים בצורה חווייתית יותר מאשר טקסטים ונותנת לתלמידים אפשרות להתעמק בפרטים ולחוות את הרטוריקה המדהימה שלהיטלר היה בסרט, משהו שהם לא היו מקבלים מטקסטים ותמונות בספרים ולהבין בצורה מדויקת את השקפת עולמו המפורטת של היטלר ולהבין בדיוק מה גרם לה. אך לא ניתן לסמוך על הסצנות בסרט כעל עובדות היסטורית כיוון שכל סרט משנה את הפרטים המקוריים בצורה כזאת או אחרת כדי להפוך את הסרט ליותר מעניין ויותר חווייתי בנוסף הפגישות בבתים ובמשרדים הרבה פעמים לא תועדו מכוונה תחילה ולכן אין לסמוך על הפרטים כעל עובדות גמורות.

את יכולה לדלות מזה רעיונות