למה לא משנים את שיטת החינוך בבתי הספר אם במילא אף אחד לא מצליח ללמוד?

אני הצלחתי

יש אנשים שמצליחים ללמוד... זה לא כולם...
אבל השיטה באמת לא הכי יעילה...
חסר להם כסף ותקציב, חסר להם זמן, אין להם סיבה מוחשית נראה לי כי לפי אחוזים האנשים שעוברים בגרויות...

מה הכוונה?
התכוונתי שכנראה יש מספיק אנשים שעוברים את הבגרות אז אין להם סיבה מוחשית

נכון. והכוונה שלי היא באחוזים מדינתיים

אני מצליח

כי למשרד החינוך לא באמת אכפת מאיתנו

אני הצלחתי ללמוד
ואני בכיתת מחוננים

כל הקטע הזה של הבגרויות ממש לא טוב. הצלחה נמדדת לפי השקעה לאורך זמן לא לפי מבחן אחד וגם אם מישהו השקיע והצליח כל השנה ונלחץ בבגרות ולא הצליח או שהיה לו חרא בודק נדפק לו

שאלה טובה,נראה שאין אף אחד פשוט שיבוא ויעשה שינוי משמעותי

סתם מלמדים אותנו כמו תוכים ואחכ כולם שוכחים הכל. לא מלמדים את הדברים החשובים באמת, כלכלה, בישול, גידול ילדים, גינון וכל הדברים שעושים בחיים האמיתיים. לדעתי ביסודי צריכים ללמוד את כל המקצועות שלומדים עכשיו ובחטיבה ובתיכון שילמדו את מה שכתבתי עם מתמטיקה ואנגלית. המורים האלה לא צריכים להיות מורים כי הם לא ככ חכמים אם הם לא מבינים שיש להם שיטה גרועה. יש לנו שרת חינוך גרועה

כי לא אכפת להם, הם רואים בתלמידים רובוטים.

זו הסיבה שהלכתי לפרוייקט הילה בתיכון. הוצאתי בגרות מלאה בפחות משנה וחצי
למרות שלא הייתי מצליחה לעשות בגרות אחת בבית ספר רגיל.
למשרד החינוך לא באמת אכפת כל עוד משלמים להם טונה כסף ומישהו אחד מוציא בגרות
הם מיישרים בין כל התלמידים קו כדי שכולם יעבדו בסופו של דבר כשכירים אז זה נוח להם

למשרד החינוך אכפת רק מהציונים ולא מהתלמיד

מטרת משרד החינוך היא לחנך עובדים שלא חושבים מחוץ לקופסא עובדים שיעשו כל מה שאומרים להם ללא חשש עובדים שישלמו מלא מיסים שרובם ילכו לדתיים או לפוליטיקאים. עובדים שילכו לצהל ויקריבו שלוש שנים מהחיים שלהם למדינה שלא נותנת בחזרה. והאמת היא שהמדינה מצליחה לבצע את זה על ידי כפייה שלנו במסגרת חינוך בכסא ללא חופש ולאנוס אותנו לעשות מטלות חסרות תועלת. שיטת הלימוד לא נועדה להיות נוחה לנו ולעודד יצירתיות כי גם העבודה לא תהיה נוחה לנו ותעודד יצירתיות. רוצים שהעבודה תהיה כיפית יותר מהלימודים ולכן עושים את הלימודים גרועים במקום לשפר תנאי עבודה.

כי זה לוקח מלא עבודה
למי יש את הכוח לשנות הכל?
וגם דמייני כמה כסף זה יקח?
לא שווה להם

אם היו פחות תלמידים בכיתה ויותר יחס אישי המצב היה אחרת
תחשבו על הקפסולות היה הרבה יותר נוח ללמוד וההישגים לפחות בכיתה שלי היו יותר טובים. זאת דרך אחרת לשנות את המערכת, יחס אישי משנה הרבה, תחשבו על פינלנד. אבל צריך יותר כוח אדם כי אז יהיו יותר כיתות, וכל שנה יותר ויותר מורים עוזבים את המערכת הזוועתית הזאת כי אף אחד לא רוצה לחיות משכר 6000 שקל ברוטו

כי זה לא דחוף להם

כי הם רוצים לייצר מדינה של עבדים ושכירים, אף אחד לא רוצה שיצאו פה אנשים מוצלחים ועשירים
זה הרבה יותר עמוק ומורכב ממה שאתם חושבים..

אני נחשב תלמיד טוב ואני בקושי מצליח ללמוד וצריך לקרוע את עצמי למרות שרוב הדברים שאני יודע זה בכלל לא מבית ספר וזה מהמחשב

כסף

אבל תקשיבו אנשים אני יודעת שהמערכת לא מי יודע מה אבל לפחות תגידו תודה שיש אחת כזאת וכן גם אני סובלת בבצפר אבל תעצרו שניה ותחשבו איך זה בהודו או בברזיל צריך להגיד תודה

זה כזה מפגר. המורה שלי למתמט עשתה שלוש יחידות ועם זה הם מצפים שנלמד לבגרות? נו באמת

כאילו כואב לי לומר לכם את האמת אבל בגרויות ומקצועות 5 יחל זה כלום לעומת אוניברסיטה.

הבגרויות זה כולה הכנה, משחק ילדים. אפילו הבחנים הכי קטנים באוניברסיטה יותר קשים מהבגרויות.

אז אם אתם רוצים להיות מהנדסי חשמל או ווטאבר, תפסיקו להתלונן ותתחילו ללמוד.

ולשנן כמו תוכי? לא. דברים כמו פיזיקה ומתמטיקה צריך להבין. תשננו עד מחר אבל לא תוציאו יותר מ60 במבחנים באוניברסיטה אם לא אשכרה תבינו את החומר.

כן, ברור שאם תלכו ל"מדעי המגדר והאופנה" אתם לא תצטרכו יותר מידי כוח מוחי. אבל אם אתם מתכוונים ללכת להייטק, ששם יש הרבה כסף, אז כן תצטרכו ללמוד דברים קשים בהרבה ממתמטיקה 5 יחל.

נכון וקשה להם רצח להשלים את הפער רוב הפעמים כי כמו שכבר הסברתי, הלימודים קשים פי מאה מהתיכון. (כמובן שבאוניברסיטאות פחות טובות הרמה פחות טובה ויהיה יותר קל)

נכון ובפעם האלף, זה מאוד קשה להשלים ולכן עדיף לקחת 5 יחל מלחתחילה.

5 זה הבסיס של המתמט בקולג. בכל מקרה תצטרכו להשלים. פשוט תעשו את זה מלחתחילה

גם עם מורים חרא אפשר להצליח. אפשר תמיד ללמוד לבד בבית אם משהו שאמרו בכיתה לא ברור

גל כחול
אין דבר כזה "3 יחל בהייטק". להייטק אפשר להתקבל אם אתה יודע לתכנת ממש טוב אפילו בלי תואר. אבל לא תמיד תואר יכול לעזור במציאת עבודה ולהפך. אנשים שעשו 3 יחל ואיכשהו הבינו את החומר במכללה או באוניבריסטה לתכנות, זה נדיר, וכמעט ולא קיים

בואו נגיד ככה אני עשיתי מלא מגמות חלק למדתי לבד בבית עם אישור של משרד החינוך כי לא היה לי מקום במערכת.

עשיתי בזמן התיכון:

ביולוגיה 5 יחל, מתמט 5, פיזיקה 5, מחשבים 5, פסיכולוגיה 5 ואנגלית 5
ברובם (מתמט, פיזיקה, פסיכולוגיה ואנגלית) קיבלתי 100 בבגרות, ובאף אחד לא נכשלתי.

ואני מחשיב את עצמי כמישהו דיי מפגר שכלית אז אם אני הצלחתי ככה אז כאילו come on guys

אז תלמדו גם לבד מה שאתם לא מבינים?
לא למדתי הכל לבד. חלק בבצפר. החלק שלא יכלתי לקחת עשיתי לבד בבית.

?

לי לא נתנו "פוטנציאל" והייתי בסדר

חננה שלא הולך להיות הומלס בעתיד ;)

ומה את חושבת שאני אהבתי ללמוד? אני שונא מתמטיקה. אבל בגלל שרציתי ללמוד הנדסת חשמל בטכניון, הייתי חייב ללמוד.

מי מתנשא אמרתי שאם אני מפגר פצצות ולמדתי את כל זה גם אתם יכולים.

שקט את יעצובה רק כי את אוהבת לשתות במקום ללמוד לא אומר שכולם עושים את זה

כי בבצפר למדתי את רוב המקצועות? ללמוד לבד זה יותר מעצבן ומשעמם ובבצפר יש חברים וכיף ויש מורה שילמד במקום שאני אצטרך לשבת ולקרוא תחומר.

genius.

צודקת המערכת חראא ואני גם לא יודעת למהה

בסין יש הרבה יותר עומס וקושי (תסתכלו על המבחנים שלהם) והם המדינה הכי חכמה בעולם.

פשוט פה אוהבים להתלונן כמו ישראלים טובים עם איי קיו של שפן

כי אין תקציב לשלם למורים טוב ולדאוג למורים טובים, צריך בערך פי 2 מורים משיש עכשיו ולהעיף משם כל מני זקנים שלא יודעים ללמד ושם רק בגלל וותק ואם מביאים פי 2 מורים אז כמה שצריך לשלם למורים גדל.. פי 2, שזה די הרבה כסף.

מעבר לזה יש יותר מדי תלמידים בכל כיתה, זה מושפע גם מהקצב ילודה הגבוהה יותר וגם מחוסר תקצוב כולל.

בסוף זה מגיע לעניין של כסף שלעומת מדינות אירופה אנחנו צריכים להוציא 12% מתקציב המדינה על צבא, באופן יחסי ולא כמותי אנחנו יחסית למעלה כנראה רק מאחורי ארהב ואולי עוד 1-2 מה ש.. די בעייתי כי אם ה40-50 מיליארד שהולכים לביטחון לא היו הולכים לשם היה אפשר להגדיל את תקציב החינוך ב20% די בקלות.

עוד בעיות שיש בחינוך כמו בכל עניין שנוגע לפוליטיקה ובירוקרטיה זה שיש הרבה עסקאות ואנשים בדרך שמחפשים להרוויח ולא לקדם את המטרה שסביבה מתכנסים... זה יש בכל מקום לצערי כי בני אדם חמדנים ויש אנשים שסבבה עם להיות עלוקות שמרוויחים מלקחת כסף שאמור להגיע לחולים או נכים או ילדים .

חוץ מזה ביצועים בלימודים גם משופעים מאוד מחינוך מבית ויש המון שפשוט מקבלים חינוך על הפנים ובטוחים שהם מרכז העולם והכל יסתדר בסוף אז אין סיבה להתאמץ ולהשקיע גם אם לא כיף ועייפים ולא נעים.

זה הרבה קורה בגלל שיש אנשים עם הגישה "אני חכם אש ולא צריך עזרה ואם אני נכשל זה אשמת המערכת ולא אשמתי כי אני חכם"
אי אפשר לעזור למי שלא רוצה לעזור לעצמו. קודם שיפנימו שכן הם צריכים עזרה, ולא הם לא כאלה חכמים כמו שהם חושבים. משם אפשר לשבת לעזור להם והם יוציאו ציונים הרבה יותר טובים.

תכלס עובדה שיש 5 יחל ו3 יחל.
5 זה למי שאשכרה רוצה ללמוד.
3 זה למישהו שרוצה להתלונן על החיים (או שיש אנשים באמת לא ככ חכמים שפשוט לא מצליחים אבל יש הרבה עצלנים כם כן)

עם*

אם רואים שלאנשים יש 90+ ב3 יחל אז כן מעבירים אותם ל4?

90+ זה פוטנציאל ל4 ובדרך כלל מעבירים אם הילד מבקש.

ולא צריכים להגיד בואו נעזור. הם ילדים גדולים שיכולים לבקש לעלות בעצמם או לבקש עזרה כדי לקבל ציונים יותר טובים

איזה מבחנים קשים? ראיתי מבחני בגרות של 3 יחל וצחקתי, יכלתי לפתור תחרא הזה בכיתה ו'.

רוצה לראות מבחנים קשים? תסתכלי על המבחנים של בר אילן

ובטח שכן אם תבקשי ויש לך 100 בטוח יעבירו אותך ל-4

גם 4 קל. 5 יחל אולי קצת קשה, ושל בר אילן רצחניים.

אבל בר אילן מסיימים מתמט בכיתה י אז מן הסתם הם שווים