9 תשובות
מסובך
2, 2, 9
שואל השאלה:
איך הגעת לזה?
איך הגעת לזה?
אנונימית
שאלת חבר\ה? מאיפה החידה בכלל?
שואל השאלה:
^^מהמורה שלי
^^מהמורה שלי
אנונימית
הצבתי אופציות של מכפלה ל36 עשיתי חיבורים אפשריים למספרים לא ידע את המספר לאחר שראה את האוטובוס חייב להיות שזה אחד מהשניים הדומים . ולכן לאחר שאמר לו שיש בן בכור מכאן שאין 6 באותו גיל גדול ונשארנו רק עם 9, 2,2
המוח שלי מאותגר מדי לשיט הזה רק קראתי את ההתחלה קיבלתי שבץ
דביר אכן צודק.
בונים את כל המכפלות האפשריות לפי מספרים ראשוניים/פריקים מתאימים בקומבינציות של שלישיות...
ויש רק קומבינציה אחת בה יש "בכור" שיודע לנגן בפסנתר בגיל הגיוני.
מה שכן, מספרים את החידה בצורה שבה הבכור עושה משהו שיותר ברור שילד בן 9 מסוגל וילד בן 6 לא.
כי לנגן בפסנתר אפשר גם בגיל 6 בהחלט.
לכן עדיף לספר את החידה עם יכולת אחרת מניגון או לתאר את הניגון על ידי הוספת זמן מסויים. למשל...
"הבן הבכור שלי משחק כדורסל טוב יותר ממני"
או
"הבן הבכור שלי מנגן על פסנתר כבר כמה שנים טובות" (איך שאני בוחר להציג את החידה)
מכיוון שבקומבינציה 6 3 ו-2 סביר להניח שילד בן 6 לא ישחק כדורסל מקצועי, או אם הוא מנגן בפסנתר כמה שנים טובות.. והוא בן 6.. מתי התחיל לנגן, מגיל שנתיים?
לפחות אני לא מכיר כאלה שכן.
בונים את כל המכפלות האפשריות לפי מספרים ראשוניים/פריקים מתאימים בקומבינציות של שלישיות...
ויש רק קומבינציה אחת בה יש "בכור" שיודע לנגן בפסנתר בגיל הגיוני.
מה שכן, מספרים את החידה בצורה שבה הבכור עושה משהו שיותר ברור שילד בן 9 מסוגל וילד בן 6 לא.
כי לנגן בפסנתר אפשר גם בגיל 6 בהחלט.
לכן עדיף לספר את החידה עם יכולת אחרת מניגון או לתאר את הניגון על ידי הוספת זמן מסויים. למשל...
"הבן הבכור שלי משחק כדורסל טוב יותר ממני"
או
"הבן הבכור שלי מנגן על פסנתר כבר כמה שנים טובות" (איך שאני בוחר להציג את החידה)
מכיוון שבקומבינציה 6 3 ו-2 סביר להניח שילד בן 6 לא ישחק כדורסל מקצועי, או אם הוא מנגן בפסנתר כמה שנים טובות.. והוא בן 6.. מתי התחיל לנגן, מגיל שנתיים?
לפחות אני לא מכיר כאלה שכן.
שואל השאלה:
תודה רבה לכולם, פתרתי את החידה
^פספסת את החלק של האוטובוס
תודה רבה לכולם, פתרתי את החידה
^פספסת את החלק של האוטובוס
אנונימית