תשובה אחת
את מתכוונת להוכחות בגיאומטריה כן?
אני ממליצה לך לראות דוגמאות בספר או לראות סרטונים של מורים פותרים - ביוטיוב / במאגר ההקלטות של משרד החינוך / באתר לומדים מתמטיקה. ככה מסבירים לך תוך כדי מה עושים, אבל בעקרון אני יותר ממליצה לעשות את זה בעזרת פרטני מהמורה שלך, כי לא כל מורה ביוטיוב עושה את זה מדויק.
מבחינת כתיבה נכונה:
בטבלה יש עמודה של טענה ועמודה של נימוק. בטענה כותבים את הנתונים ומה שנובע מהם, את החישובים. בנימוק כותבים מילולית את ההסבר: משפט ישר / הפוך, נימוק, חישוב, הצבה, כלל המעבר, נוסחה לחישוב שטח משולש / טרפז... את המשפטים צריך לכתוב בנוסח הנכון.
בטענה חשוב לוודא שלא מדלגים, כלומר לא כותבים סתם ככה איזושהי מסקנה באוויר, אלא לכתוב קודם ממה היא נובעת. למשל אם נתונה מקבילית abcd ומשתמשים בשוויון הצלעות הנגדיות השוות, לפני שכותבים ab=cd ואת הנימוק לכך, צריך לכתוב בטענה abcd מקבילית" ובנימוק "נתון". אחר כך בעמודה של הטענה לעשות את החץ של "מכאן נובע" ואז ab=cd, ובנימוק: במקבילית הצלעות הנגדיות שוות.
בחישובים לא מציבים ישר את המספרים, אלא קודם מבטאים את התרגיל עם השמות של הצלעות/זוויות. באותה שורה של השמות כותבים בנימוק את המשפט המתאים למשל "סכום הזוויות במשולש הוא 180 מעלות". שורה מתחת בטענה מציבים את המספרים ובנימוק "הצבה". מתחת בעמודת הטענה פותרים עד הפתרון הסופי ובשורות האלה כותבים בנימוק "חישוב".
אני ממליצה לך לראות דוגמאות בספר או לראות סרטונים של מורים פותרים - ביוטיוב / במאגר ההקלטות של משרד החינוך / באתר לומדים מתמטיקה. ככה מסבירים לך תוך כדי מה עושים, אבל בעקרון אני יותר ממליצה לעשות את זה בעזרת פרטני מהמורה שלך, כי לא כל מורה ביוטיוב עושה את זה מדויק.
מבחינת כתיבה נכונה:
בטבלה יש עמודה של טענה ועמודה של נימוק. בטענה כותבים את הנתונים ומה שנובע מהם, את החישובים. בנימוק כותבים מילולית את ההסבר: משפט ישר / הפוך, נימוק, חישוב, הצבה, כלל המעבר, נוסחה לחישוב שטח משולש / טרפז... את המשפטים צריך לכתוב בנוסח הנכון.
בטענה חשוב לוודא שלא מדלגים, כלומר לא כותבים סתם ככה איזושהי מסקנה באוויר, אלא לכתוב קודם ממה היא נובעת. למשל אם נתונה מקבילית abcd ומשתמשים בשוויון הצלעות הנגדיות השוות, לפני שכותבים ab=cd ואת הנימוק לכך, צריך לכתוב בטענה abcd מקבילית" ובנימוק "נתון". אחר כך בעמודה של הטענה לעשות את החץ של "מכאן נובע" ואז ab=cd, ובנימוק: במקבילית הצלעות הנגדיות שוות.
בחישובים לא מציבים ישר את המספרים, אלא קודם מבטאים את התרגיל עם השמות של הצלעות/זוויות. באותה שורה של השמות כותבים בנימוק את המשפט המתאים למשל "סכום הזוויות במשולש הוא 180 מעלות". שורה מתחת בטענה מציבים את המספרים ובנימוק "הצבה". מתחת בעמודת הטענה פותרים עד הפתרון הסופי ובשורות האלה כותבים בנימוק "חישוב".
באותו הנושא: