12 תשובות
מבטלת את הבגרויות
מבחנים כן צריך אבל בגרויות זה מיותר
מבחנים כן צריך אבל בגרויות זה מיותר
בוודאות לא את התכנית ההזויה הזו של החמש בגרויות
שואל השאלה:
אני הייתי מבטל את כל מקצועות הלימוד חוץ מאנגלית אזרחות והיסטוריה וגם בהם עושה רפורמה בחומר הלימוד ובשיטת הלימוד. (מתמטיקה תהיה בחירה מתוך מקצועות מדעיים אחרים, כולל כלכלה לדוגמא)
מוריד חומר ודאות לימוד
רפורמה בבגרויות בשיתוף ההשכלה הגבוהה
מוסיף שיעורי פיתוח אישי לדוגמא איך לעמוד מול קהל ואיך להתכונן לראיון עבודה,פיננסים,אזרחות פרקטית של מיסים ובנקים,מחשבים (נתונים, אקסל שצריך היום בכל עבודה כמעט)
וכמובן הרחבת שיעורי הבחירה והמגמות לפרוייקטים של קידום אישי, הכנה למקצוע וכו'
אני הייתי מבטל את כל מקצועות הלימוד חוץ מאנגלית אזרחות והיסטוריה וגם בהם עושה רפורמה בחומר הלימוד ובשיטת הלימוד. (מתמטיקה תהיה בחירה מתוך מקצועות מדעיים אחרים, כולל כלכלה לדוגמא)
מוריד חומר ודאות לימוד
רפורמה בבגרויות בשיתוף ההשכלה הגבוהה
מוסיף שיעורי פיתוח אישי לדוגמא איך לעמוד מול קהל ואיך להתכונן לראיון עבודה,פיננסים,אזרחות פרקטית של מיסים ובנקים,מחשבים (נתונים, אקסל שצריך היום בכל עבודה כמעט)
וכמובן הרחבת שיעורי הבחירה והמגמות לפרוייקטים של קידום אישי, הכנה למקצוע וכו'
מצמצם את החומר בהרבה מקצועות ובעיקר מתמטיקה כי לא באמת יעזור לי למצוא את x בחיים
ושנה שעברה היה זמן בו יש ימים שכיתות מסוימות לומדות פרונטלית ואחרות בזום וימים בהם זה הפוך, זה היה טוב, מחזיר את זה
ועל הזמן שהתפנה מכניס שיעורים חשובים יותר כמו כלכלת בית ומוסיף לחומר הלימוד איך לחלק כסף נכון ועל סדר עדיפויות
וגם מוסיף מגמת מוזיקה
ושנה שעברה היה זמן בו יש ימים שכיתות מסוימות לומדות פרונטלית ואחרות בזום וימים בהם זה הפוך, זה היה טוב, מחזיר את זה
ועל הזמן שהתפנה מכניס שיעורים חשובים יותר כמו כלכלת בית ומוסיף לחומר הלימוד איך לחלק כסף נכון ועל סדר עדיפויות
וגם מוסיף מגמת מוזיקה
בגדול הרבה מאוד שאין כל כך כוח לרשום פה, אבל פחות מוותר על תלמידים נושרים (לא בסנקציות יותר בהכלה ולנסות להחזיר לתלם בעזרה) יותר תקציבים לתגבורים ופרוייקטים לעזרה בלימודים, מוסיף שיעור כלכלה ומשק בית לתלמידי תיכון ללמד אותם קצת מה זה כסף, ועוד הרבה נושאים, ובקטע הלימודי הייתי פותח כמו רפורמה/תוכנית לילדים עם קשיים שיש להם רצון ללמוד אבל קושי לימודי הייתי גורם שיהיה סינון ומעקב לזהות תלמידים שעומדים לפרוש "שהמעקב יתחיל מהחטיבה" (כיאלו מעקב אחרי ציונים לחייב את המורים לא להזניח) ואז נותן אופציה ללמוד עד כיתה יג להוסיף עוד כיתה ולא לשנות את החומר פשוט ללמד באיזי יותר כי יש כאלו שזה מאוד עמוס להם, אם הילד רוצה והוא פשוט לא מסוגל אז למה יש מספיק כסף לדאוג לעתיד של הילדים. אה ולילדים עם קשיים עזרה ריגשית ולא כמו היום יועצת עזרה אמיתית שתתן להם כלים.
אנונימי
שואל השאלה:
יש כזאת תכנית לזיהוי נשירה מלימודים ולנשור זה לא פשוט.
יש כזאת תכנית לזיהוי נשירה מלימודים ולנשור זה לא פשוט.
^ אז אתה לא יודע עד כמה זה קל, הכל תלוי בעיר שלך ולא במערכת החינוך.
אנונימי
שואל השאלה:
לא סתם יש קב"ס
לא סתם יש קב"ס
עזוב אחי כנראה אתה לא יודע איך המערכת עובדת.
אנונימי
מוריד כמות חומר
אנונימי
אחריות גדולה מידי
לא אכפת לי מה אפשר לשנות או לא לשנות
אני בגישה של לא-אכפת-לי-מי-האחראי-ומה-הוא-יעשה-או-מה-אפשר-לשנות-העיקר-זה-לשרוד-ולנסות-להבין-כמה-שיותר
לא אכפת לי מה אפשר לשנות או לא לשנות
אני בגישה של לא-אכפת-לי-מי-האחראי-ומה-הוא-יעשה-או-מה-אפשר-לשנות-העיקר-זה-לשרוד-ולנסות-להבין-כמה-שיותר
מכניסה למערכת החינוך שיעורי כישורי חיים שיכינו את התלמידים לחיים שאחרי התיכון