9 תשובות
אתה לוקח מהילד הראשון מטבע אחד, מהשני 2, מהשלישי 3 וכן הלאה, עד ל9 - שלוקח ממנו 9 מטבעות. את ה10 אתה משאיר בצד
שוקל את כל המטבעות האלה ביחד. אם לכל אחד מהילדים האלה יש מטבעות אמיתיים,אז זה אמור להיות 10+20+30+40+50+60+70+80+90 גרם. שזה אמור להיות 450 גרם.
במידה וחסר גרמים, לפי התוצאה על המשקל תוכל לדעת מי הילד עם המטבעות המזויפים.
לדוגמא: אם הילד הראשון היה המזויף, אז המשקל ייצא 449 גרם. אם זה היה הילד השישי, אז המשקל ייצא 444 גרם. אם יצא בדיוק 450, אז זה הילד העשירי עם המטבעות המזויפים. אם זה היה הילד השלישי, שממנו לקחת שלושה מטבעות, אז התוצאה תהיה 447 גרם
זה הפתרון לדעתי
שוקל את כל המטבעות האלה ביחד. אם לכל אחד מהילדים האלה יש מטבעות אמיתיים,אז זה אמור להיות 10+20+30+40+50+60+70+80+90 גרם. שזה אמור להיות 450 גרם.
במידה וחסר גרמים, לפי התוצאה על המשקל תוכל לדעת מי הילד עם המטבעות המזויפים.
לדוגמא: אם הילד הראשון היה המזויף, אז המשקל ייצא 449 גרם. אם זה היה הילד השישי, אז המשקל ייצא 444 גרם. אם יצא בדיוק 450, אז זה הילד העשירי עם המטבעות המזויפים. אם זה היה הילד השלישי, שממנו לקחת שלושה מטבעות, אז התוצאה תהיה 447 גרם
זה הפתרון לדעתי
אתה שם מטבע אחרי מטבע רואה איזה מהם שוקל 9 גרם לפי זה ששמת אחד ואז את השני והשלישי יעני
משקל 1-10יהודה
משקל 2-20אליהו
משקל 3-30יוסף
ואז נגיד הרביעי שוקל 9
אז זה יהיה
משקל 4-39יוספה
ואז אתה יודע שליוספה כל המטבעות מזויפים
משקל 1-10יהודה
משקל 2-20אליהו
משקל 3-30יוסף
ואז נגיד הרביעי שוקל 9
אז זה יהיה
משקל 4-39יוספה
ואז אתה יודע שליוספה כל המטבעות מזויפים
איבדתי אותך ב יש עשרה ילדים בכיתה
לשים את הכל על המשקל וכל פעם להוריד אחד עד שאתה רואה שהמשקל ירד ב9 ולא ב10
אנונימית
לא הבנתי
כל תלמיד בא בתורו ומניח את אחד מהמטבעות על המשקל וכל מה שאתה עושה זה להסתכל מתי המשקל עולה ב9 במקום ב10. ככה אתה פותר את הבעיה בכמעט אפס אנרגיה. תודה.
^אבל אפשר לשקול רק פעם אחת
אנונימית
תיקח מכל ילד את המטבע ותסדר אותו לפי המשקל שאת/ה מרגיש/ה ומה שהכי קל זה המזויף לא צריך בכלל את המשקל
טוב מה שאני הייתי עושה זה פשוט לדרוש משקל חדש. הדרך שלי הרבה יותר חכמה