מחר הבגרות בלשון, טיפים בעיקר לסקירה? אני פתאום עם בלאק אאוט, רעיונות איך לחזור על החומר?

לחזור על החומר לא נראה לי יעזור כי הוא עצום
אבל בקשר לסקירה פשוט לעבור על הטקסט עם הרבה ריכוז ולמרקר את כל מה שעונה על התבחינים, אחר כך לסכם בקצרה בטבלה ולבדוק מה מאחד ומה מייחד ואז לכתוב את הסקירה על ידי כתיבת פתיחה קצרה המוסכמת את התבחינים ופסקאות כמספר התבחינים בהן כתובים הדברים שמרקרנו במילים שלנו

-לפצח את הקריטריונים שצריך להתייחס אליהם מהמטלה.
-למרקר בטקסטים את הפרטים שעונים על קריטריונים אלה.
-להעתיק לטבלת טיוטה ולכתוב את הפרטים של כל קריטריון מכל טקסט בנקודות.
-לשים לב לדברים המאחדים בין שני הכותבים (הסכמה) והדברים המייחדים(דברים ששני הכותבים חולקים עליהם).
-להתחיל את הסקירה עם פתיחה של שניים עד ארבעה משפטים מאחד המאמרים בשפתך (במילים שלך).
-בסקירה להביא קודם את הדברים המאחדים ואז את הדברים המייחדים. אם בדברים המאחדים, יש פרט שכותב אחד מוסיף מעבר למה שהכותב השני הביא, יש לציין זאת בסקירה.
-בעת כתיבת הסקירה יש להקפיד על אזכור (שם המשפחה של הכותב ושנה בסוגריים), דרכי מסירה מקובלות ופעלי אמירה:
טוען ש..., מביא מספר דוגמאות לכך ש...., מציין ש....
מילות הוספה(עבור הדברים המאחדים של שני כותבים): מוסיף ש..., מוסיף כי.., אף מסביר ואומר ש....
מילות הוספה(כאשר כותב אחד מוסיף לדבריו של עצמו): בנוסף לכך, כמו כן, יתר על כן...
מילות ניגוד: לעומת זאת..., בעוד ש...., עם זאת..., מנגד....
-בסיום הסקירה, לא לשכוח להקפיד על כתיבת ביבליוגרפיה. אלה שתי נקודות מתנה! רק חשוב לזכור לכתוב את החלק הזה כי רבים נוטים לשכוח...

שיהיה לנו בהצלחה!

שואל השאלה:
אתם יכולים להזכיר איך מוצאים בניין של פועל? מה הם הסימני זיהוי

שואל השאלה:
אה אולי הייתי צריכה להתנסח יותר טוב מצטערת, כשאמרתי פועל התכוונתי ל poal לא לבניין פועל עצמו חחח

לכל בניין יש סימני זיהוי שונים, בהתאם לגזרה. צריך פשוט להכיר את סימני הזיהוי האלה (למשל: הו מו יו זה נפי"ו הפעיל,
חד"ק סד"ק זה נפעל עתיד בשלמים,
תחילית חיריק בעבר ותחיליות פתח בכל השאר (מבחינת צליל) זה הפעיל בשלמים
וכו'..