2 תשובות
קודם כל חוקי בסיס:
פתיח כמובן.
לציין כל הזמן את שם המשפחה של הכותב+שנה בכל פעם שאת אומרת משהו שמהטקס של אותו אחד.
לא לשכוח ביבליוגרפיה שהיא לפי הסדר האלפבתי.
את חייבת לעשות הכל לפני הסדר לא ולערבב שני דברים ביחד, אני אסביר לך בדוגמא:
מבקשים ממך לתת *נזקים* ולתת *פתרונות*
את לא יכולה כל נזק לכתוב נזק ואז את הפתרון שלו ואז שוב נזק ואז את הפתרון שלו.
את חייבת לכתוב קודם את כל הנזקים ואז את כל הפתרונות.
עכשיו אני לא יודעת אם זה חובה אבל מה שכן תמיד תמצאי משהו שמשותף לשני/שלושת הטקסטים שאת ממזגת בניהם (טענה דומה/משותפת) ותכתבי: (שם המשפחה של הכותב ושנה) ו- (שם המשפחה של הכותב השני ושנה) מסכימים כי...
עוד טיפ:
לא לכתוב למשל יותר מ5 שורות בלי לאזכר ממי את לוקחת אותן. כל פעם לכתוב למשל:
בנוסף לדבריו של...
... מציין גם כי...
לטענתו של... גם...
כאלה דברים
וזהו אין סיבה שלא תצליחי
בהצלחה (:
פתיח כמובן.
לציין כל הזמן את שם המשפחה של הכותב+שנה בכל פעם שאת אומרת משהו שמהטקס של אותו אחד.
לא לשכוח ביבליוגרפיה שהיא לפי הסדר האלפבתי.
את חייבת לעשות הכל לפני הסדר לא ולערבב שני דברים ביחד, אני אסביר לך בדוגמא:
מבקשים ממך לתת *נזקים* ולתת *פתרונות*
את לא יכולה כל נזק לכתוב נזק ואז את הפתרון שלו ואז שוב נזק ואז את הפתרון שלו.
את חייבת לכתוב קודם את כל הנזקים ואז את כל הפתרונות.
עכשיו אני לא יודעת אם זה חובה אבל מה שכן תמיד תמצאי משהו שמשותף לשני/שלושת הטקסטים שאת ממזגת בניהם (טענה דומה/משותפת) ותכתבי: (שם המשפחה של הכותב ושנה) ו- (שם המשפחה של הכותב השני ושנה) מסכימים כי...
עוד טיפ:
לא לכתוב למשל יותר מ5 שורות בלי לאזכר ממי את לוקחת אותן. כל פעם לכתוב למשל:
בנוסף לדבריו של...
... מציין גם כי...
לטענתו של... גם...
כאלה דברים
וזהו אין סיבה שלא תצליחי
בהצלחה (:
קודם לפצח את המטלה בשאלה.
אחר כך לסמן את הקריטריונים בטקסטים עליהם התבקשת לכתוב את הסקירה במרקרים בצבעים שונים, ולהעביר את כל המידע שהצלחת להוציא מהטקסטים לטבלה עם הקריטריונים. יש לכתוב בטבלה בנקודות ולשים לב לדברים המאחדים בין שני הטקסטים והדברים מייחדים.
בעת כתיבה הסקירה, קודם כול תתחילי עם פתיחה מאחד המאמרים בשפתך.
אחרי זה תרשמי קודם את הדברים המאחדים של שני הטקסטים (דברים ששני הכותבים מסכימים עליו). במידה וכותב אחד מפרט יותר או מסביר יותר על משהו או מביא דוגמאות, יש לציין בסקירה שהכותב x(שם משפחה ושנה בסוגריים) מוסיף זאת.
רק אחרי זה להביא את הדברים המייחדים (דברים שונים ששני הכותבים מביאים) ולהציג את הדברים הללו אחד מול השני.
בעת כתיבת הסקירה לא לשכוח להקפיד על אזכור (שם המשפחה של הכותב ושנה בסוגריים) כל פעם שאת מביאה קטע של הכותב,
יש להקפיד על פעלי אמירה:
טוען ש... מביא מדבריו של x ש... מצביע על כך ש... וכו'....
מילים שמבטאות הסכמה: כותב x (שנה) וכותב y (שנה) טוענים כי..., מצביעים על כך ש..., מסכימים כי...,
או שאפשר אפילו לכתוב: דבריו של כותב x (שנה) ושל כותב y (שנה) עולים בקנה אחד בכך ש...
מילות הוספה: עם זאת, זאת ועוד, בנוסף לכך, יתר על כן, כמו כן וכו'...
מילות ניגוד: לעומת זאת, מנגד, עם זאת..
בסיום הסקירה לא לשכוח ביבליוגרפיה!
זה באמת שתי נקודות מתנה על כלום,
רק צריך לזכור את זה:
מפ"ת ש"ם - משפחה (סדר א', ב'), פרטי אות ראשונה, תאריך, שם מאמר, מקום פרסום.
אחר כך לסמן את הקריטריונים בטקסטים עליהם התבקשת לכתוב את הסקירה במרקרים בצבעים שונים, ולהעביר את כל המידע שהצלחת להוציא מהטקסטים לטבלה עם הקריטריונים. יש לכתוב בטבלה בנקודות ולשים לב לדברים המאחדים בין שני הטקסטים והדברים מייחדים.
בעת כתיבה הסקירה, קודם כול תתחילי עם פתיחה מאחד המאמרים בשפתך.
אחרי זה תרשמי קודם את הדברים המאחדים של שני הטקסטים (דברים ששני הכותבים מסכימים עליו). במידה וכותב אחד מפרט יותר או מסביר יותר על משהו או מביא דוגמאות, יש לציין בסקירה שהכותב x(שם משפחה ושנה בסוגריים) מוסיף זאת.
רק אחרי זה להביא את הדברים המייחדים (דברים שונים ששני הכותבים מביאים) ולהציג את הדברים הללו אחד מול השני.
בעת כתיבת הסקירה לא לשכוח להקפיד על אזכור (שם המשפחה של הכותב ושנה בסוגריים) כל פעם שאת מביאה קטע של הכותב,
יש להקפיד על פעלי אמירה:
טוען ש... מביא מדבריו של x ש... מצביע על כך ש... וכו'....
מילים שמבטאות הסכמה: כותב x (שנה) וכותב y (שנה) טוענים כי..., מצביעים על כך ש..., מסכימים כי...,
או שאפשר אפילו לכתוב: דבריו של כותב x (שנה) ושל כותב y (שנה) עולים בקנה אחד בכך ש...
מילות הוספה: עם זאת, זאת ועוד, בנוסף לכך, יתר על כן, כמו כן וכו'...
מילות ניגוד: לעומת זאת, מנגד, עם זאת..
בסיום הסקירה לא לשכוח ביבליוגרפיה!
זה באמת שתי נקודות מתנה על כלום,
רק צריך לזכור את זה:
מפ"ת ש"ם - משפחה (סדר א', ב'), פרטי אות ראשונה, תאריך, שם מאמר, מקום פרסום.
באותו הנושא: