8 תשובות
אני חושבת שמחנכת טובה תתעניין כמה שהיא יכולה באותם תלמידים בכיתת חינוך, תוודאי שהכל בסדר גם מבחינה לימודית וגם דברים מחוץ לבית הספר, כל כמה זמן לעשות שיחה עם התלמידים ולשמוע על דברים שמטרידים אותם ולנסות לפתור אותם. אני חושבת שלפעמים לתלמיד קשה לבוא ולבקש עזרה מהמחנכת או מכל מורה, אז אם תיצרי עם התלמידים סביבה שהם ירגישו בנוח לבוא ולבקש עזרה/ישתפו במה שבאמת מפריע להם זה יהיה טוב
היי , קודם כל הכי חשוב זה לדעת לדבר בצורה מכבדת אל התלמידים .
אני יכולה להגיד לך שאצלי בכיתה יש מורים שמדברים בצורה מזלזלת / לא מכבדת אל התלמידים , והתלמידים לא לוקחים אותם ברצינות פשוט .
אני יכולה להגיד לך שאצלי בכיתה יש מורים שמדברים בצורה מזלזלת / לא מכבדת אל התלמידים , והתלמידים לא לוקחים אותם ברצינות פשוט .
זה ממש חמוד ומתקדם מצידך.
אני חושבת שהייתי מצפה ממחנכת שתגיד שהיא שם אם יש צורך ותראה את זה.
אם את רוצה להתחבר לתלמידים תנסי פשוט להיות קלילה, ולדעת איך להתייחס לכל ילד באופן יחסית אישי. כאילו אם יש לך ילד שמוציא ציונים מעולים ולא עשה שיעורי בית תחליקי לו, הוא גם ככה כנראה לא ממש צריך אותם.
מידי פעם תשאלי אם מעדיפים לעבור על זה או על זה בשיעור.
אישית הלוואי שמורים חוץ מלשאול את כולם אם למישהו יש שאלות יעברו בין השולחנות מידי פעם וישאלו תלמידים באופן אישי אם יש משהו שהם לא הבינו או אם הם צריכים עזרה.
והכי חשוב - תאמיני בהם. אני לא יודעת איזה כיתות את מלמדת אבל למשל לפני שאת מורידה ילד לשלוש יחל תנסי לעזור לו להשתפר מספיק ולהצליח בארבע.
המורים שלי ניסו להוריד אותי ובסוף נשארתי בארבע ויצאתי עם 91 בבגרות שזה סבבה.
תראי להם שאת בטוחה שיש להם פוטנציאל, שכל אחד מהם חכם.
אני חושבת שהייתי מצפה ממחנכת שתגיד שהיא שם אם יש צורך ותראה את זה.
אם את רוצה להתחבר לתלמידים תנסי פשוט להיות קלילה, ולדעת איך להתייחס לכל ילד באופן יחסית אישי. כאילו אם יש לך ילד שמוציא ציונים מעולים ולא עשה שיעורי בית תחליקי לו, הוא גם ככה כנראה לא ממש צריך אותם.
מידי פעם תשאלי אם מעדיפים לעבור על זה או על זה בשיעור.
אישית הלוואי שמורים חוץ מלשאול את כולם אם למישהו יש שאלות יעברו בין השולחנות מידי פעם וישאלו תלמידים באופן אישי אם יש משהו שהם לא הבינו או אם הם צריכים עזרה.
והכי חשוב - תאמיני בהם. אני לא יודעת איזה כיתות את מלמדת אבל למשל לפני שאת מורידה ילד לשלוש יחל תנסי לעזור לו להשתפר מספיק ולהצליח בארבע.
המורים שלי ניסו להוריד אותי ובסוף נשארתי בארבע ויצאתי עם 91 בבגרות שזה סבבה.
תראי להם שאת בטוחה שיש להם פוטנציאל, שכל אחד מהם חכם.
אני חושבת שמורה טובה צריכה גם לשאול לשלומם של התלמידים , יש תלמידים שעוברים תקופה קשה .
ובשיעורים תביאי נושאים מעניינים ככה שהתלמידים לא יעשו באלגן
ובשיעורים תביאי נושאים מעניינים ככה שהתלמידים לא יעשו באלגן
אה ותספרי גם על עצמך דברים שזה מתאים.
אני ממש הכרתי את הרבה מהמורים שלי טוב וידעתי עליהם דברים, על העבר שלהם והמשפחה שלהם ועוד. זה פשוט מעמיק את הקשר.
אני ממש הכרתי את הרבה מהמורים שלי טוב וידעתי עליהם דברים, על העבר שלהם והמשפחה שלהם ועוד. זה פשוט מעמיק את הקשר.
תתני הרגשה שאת עושה את הכל בשבילנו, תתאמצי בשבילנו. אנחנו מאוד אוהבים אץ המחנכת שלנו כי כל פעם שאנחנו לא אוהבים משהו במערכת ( כמו מבחנים קשים שמתרחשים אחד אחרי השני ) אנחנו אומרים לה והיא באמת מטפלת בזה ועוזרת לפתור אץ הבעיה. כדי שנרגיש בנוח לדבר איתך על הכל את צריכה לבנות נאמנות עם התלמידים. אני צריכה להרגיש שלא תלכי ותספרי את זה למישהו אחר. אני היום בכיתה י ו שהייתי בכיתה ז ו- ח הייתי תלמידה טיפה בעייתית באופן יחסי. אבל תמיד רציתי להרגיש שלמורים אכפת ממני ושאם אני מפריעה או רואים שאני עצבנית אז שהם יקחו אותי לשיחה וישאלו מה קרה לי ואם יש עליי משהו בחיים, ואם אני בוחרת שלא להגיד אז שישחררו, אבל שיגרמו לי להבין שיש לי עם מי לדבר ושלא יענישו אותי על כל פעם שאני מפריעה כי אחרת אני לא אלמד מכך משהו. היום אני בכיתה י וברוך ה אני לא נחשבת למפריעה כל כך והציונים שלי טובים. הרבה בזכות זה שנפתחתי למורות כי הן גרמו לי להרגיש שאם אני מדברת איתו על זה הן לא ילכו להורים שלי והדברים ישארו בינינו
יוצא לי הרבה לדבר עם המורה שלי הוא תמיד אומר שחייב סבלנות ואי אפשר לחנך ע''י צעקות חייבים להיות סבלניים לזכור שבני אדם לא משתנים ביום אחד לכל אחד צריך לתת את הזמן שלו לזכור שזה תהליך ארוך עד שהבן אדם משתנה