למה שכחו מאיתנו? (תלמידי החטיבות) כל הזמן מדברים על היסודי והתיכונים אבל אנחנו לא חשובים כנראה!

צודקת

זה לא שאתם לא חשובים
מתחשבים בדברים מסוימים והולכים לפיהם, סדרי עדיפויות...
י"א וי"ב ניגשים לבגרויות, א-ד נמצאים בבית וזה מקשה על ההורים לעבוד...
לא שכחו אתכם ושמו דגש על להחזיר את בתי החינוך, קצת סבלנות וכולנו נחזור לשגרה.

חלק מהכיתות פחות קריטיות, אבל כן אני מסכימה, אני רוצה לחזור כבר

צודקת
אבל אמרו לנו שיעשו לנו פגישה של שעה 9 מתלמידים עם הקיבוץ הזה שקיבל את הקורונה האמריקאית אני לא חושבת שעבו בגלל זה

מה שאמרו לפני על סדר עדיפויות, באופן כללי זה הכיתות הכי פחות חשובות את יכולה לדלג אליהם ולא יקרה כלום..

אבל סך הכול לתיכון יש בגרויות והקטנים פחות מדבכים אבל גם לנו צריך לדאוג ברגע זה אני כיתה ז' ואנחנו לומדים הרבה דברים שלא למדנו שנים קודמות ולפחות שהשנה הראשונה שלנו תהיה כמה שיותר טובה

כי יש סדר עדיפויות יש כיתות שפחות חשוב שהם יחזרו מה לעשוץ

אנחנו חשובים בדיוק כמו כולם

אבל יש כאלה שיותר חשוב שהם יחזרו!

דבר ראשון שאני אומרת חשובים כמו כולם אין יוצאים מין הכלל
דבר שני ברגע שעושים מניפולציות אנחנו אופחים לצד הנזקק

אבל יש כאלה שיש להם בגרויות וילדים קטנים לא יכולים להישאר בבית לבד אז יותר חשוב שיחזירו אותם

^אכן כן

אתם לא פחות חשובים יש סדר עדיפויות
לנו יא-יב יש בגרויות ויסודי זה כדי שההורים לא יצטרכו לשבת בבית בגלל הילדים

מה לא מובן?
אם הם לא קטנים מדי ומשגעים את ההורים הם לא צריכים בית ספר או מסגרת יציבה
אם אין להם בגרויות הם לא צריכים חינוך וללמוד כמו שצריך
למי אכפת מזה שהם יושבים מול המסך כל הזמן ולא מצליחים לקלוט שום דבר, מה זה משנה אם התלמידים מתחילים לפתח הפרעות שינה, בעיות נפשיות וביטחון עצמי ודימוי עצמי נמוך מלהיות לבד ולבהות בהשתקפות שלהם בזום

ז*ן על התלמידים ועל הילדים עצמם.
מה שחשוב זה המבוגרים שדוחפים והציונים, אך אחד לא מסתכל עלינו הילדים בתור אנשים.
אנחנו רק מספרים במערכת.

לא אכפת להם כלכך מאיתנו כי אנחנו הכי פחות חשובים.
כיתות נמוכות לא יכולים להיות בזום כי זה מקשה על ההורים ובכיתות הגבוהות יש את הבגרויות שקשה מאוד ללמוד אליהן ולעשות אותן דרך הזום.
אבל אני מסכימה שזה מטריף שמשאירים אותנו בבית כמעט שנה שלמה, הם חושבים שקל לנו אבל זה ממש לא וזה קשה ולא מקל עלינו בשיט.

לא בקטע רע אבל אתם לא כאלה חשובים לכיתות י-י"ב יש בגרויות מעדיפים להעתסק בזה הכיתות שלכם לא כאלה משפיעות

כי זה לא ממש משנה לכם יסודי זה ילדים קטנים וההורים צריכים לעבוד הם לא יכולים להישאר לבד בבית ולנו יש בגרויות אי אפשר להרוס לנו את זה אתם יכולים להשאר לבד ואין לכם בגרויות

אתם באמת לא חשובים יחסית ליסודי שצריכים לדעת את הבסיס או להיות סתומים לתמיד, והתיכונים מן הסתם יש בגרויות קרובות. לכם אם אתם בכיתה ז ח אז הכל טוב בט תשלומי פערים ואם אתם בט אז יש לכם את י'. העיקר שתפסיקו להתבכיין יש אנשים במצב הרבה יותר גרוע מכם שצריכים יותר מכם ללמוד.

מה אכפת לי

אז זהו שלהגיד לנו תשלמו פערים זה בטח ובטח לא פיטרון

כי קל להתעלם ממכם ואין לכם בגרויות

באמת למה, סליחה מה איתנו מה שכחתם מאיתנו?

אבל אנחנו ילדים שסובלים מחרדות שהתחילו לא מזמן את גיל התיגרות האורמונים משטוללים במוח שלנו ולהיות סגורים עם האורמונים בתוח הבית החדר שלנו בחלל סגור רק עם המורה שאנחנו בלי קשר לא מצליחים להתרכז ומחקים שייסתים ואין לנו חיים אנחנו תקועים רק עם עצמנו והזום לבד בבית ולעבור אותו מחוץ לשגרה בבית הספר בטוח הבית שלא יודעים איך לשמור על עצמנו ומוסיפים לנו פי 70 יותר בעיות נפשיות אני על כדורי חרדה בגלל כל הדבר הזה ובהמת שקשה לי להיות כל היום בבית חסרת חיים וקצת קשה לי לצור אותם ברגע זה

אתם לא חשובים לעומת התיכון והיסודי ויש סיבה שאותנו ואת היסודי מחזירים לפני

יסודי-לא יכולים ללמוד לבד וצריכים ללמוד לקרוא ולכתוב (כיתות א-ב)
תיכון-בגרות
למשרד החינוך לא אכפת מאף אחד :)

כיתות נמוכות צריכות בייביסיטר, תיכון צריכים בגרויות. הלימודים בחטיבה אמנם חשובים, אבל כשמסתכלים על היתרונות של לחזור לבית הספר מול החסרונות קל להבין שעדיף להישאר בבית.

כי החטיבה זה בדיחה ולא עושים שם משהו מיוחד חוץ מללמוד פונקציות

מה לעשות אנחנו פחות בסדר עדיפויות שלהם, תחשבו על זה שניה, זה הגיוני

ב ד י ו ק ! ! ! !

זה סדר עדיפויות נטו , בתכלס ? יא יב יותר חשובים בגלל הבגרויות והיסודי זה שאין מי שישמור עליהם אין מה להיתקע על זה , זה לא שהם עושים בכוונה פשוט ככה יצא ובסופו של דברי יחזירו את כולם

גם אני חשבתי ככה..
אבל אנחנו פחות חשובים באמת..
זה מעצבן אבל זה הדבר הכי נכון לעשות, לפתוח אותנו אחרונים

צודקת
שכחו אותנו
ומי אחראי על ההחלטות האלה?
גברים בני 60
אח ילדים בני 40
אז הם לא יודעים מזה להיות אם ילדים קטנים בבית ומזה לא להבין מילה ממה שהמורה אומרת בזום.

כי אנחנו חטיבת ביניים, אין לנו לימודים משמעותיים מידיי ואנחנו יכולים להראות לבד בבית אז משאירים אותנו.
הם לא חושבים על זה שאנחנו כבר רוצים להתפוצץ מרוב זומים

^ מ(א)גניבה את צריכה להבין שזה סדר עדיפויות ולא רק אתם לא מבינים בזום ,גם יא יב שלומדים לבגרויות מהזום . אל תקחו את זה למקום כזה תנסו להבין מאיפה זה נובע.

אני מבינה מאיפה זה נובע אבל אף אחד לא חושב על ההבט החברתי

י"א- י"ב יותר חשובים.
אנחנו ניגשים לבגרויות על חומר שלמדנו בזום ממרץ
כבר עוד מעט שנה ומתמודדים עם בעיות הרבה יותר ממבחנים כיתה ח
בחטיבה גם ככה לא עושים כלום אם בבצפר ואם בזום אז זה לא משנה בכל מקרה

^זה לא נכון .לדעתי.

אני חושבת שצורת הביטוי "אנחנו יותר חשובים"
זה לא נכון זה לא שמישהו יותר חשוב זה הצרכים שלכם שאם קודמים לשלנו מבחינה לימודית היסודי זה בחינה שהם לא יכולם להשאר לבד בבית ואנחנו זו בחינה נפשית וכנראה שהיה פחות חשובה מבחינות האחרות

שכחו אותנו נקודה.
להם אכפת מילדים בכיתות א-ד כי הם קטנים וההורים שלהם לא יכולים לשמור עליהם.
אכפת להם גם מכיתות יא-יב בגלל הבגרויות שלהם.
ומכיתות ה-י הם שכחו לגמרי...
כי אנחנו פחות חשובים בעיניהם.
כי הם חושבים שלנו יהיה פחות קשה מהם להיות בזום כי אין לנו סיבה חשובה לא להיות בזום.
אז הם השאירו אותנו ללא מענה.
מה שהם לא יודעים ומבינים בכלל זה שהזום הזה הוא נזק אחד גדול, קשה לרוב הילדים להתרכז בזום, אני שומעת פה יותר ויותר אמירות על כך שילדים בעיקר בגילנו.. בגילאי הנוער שמתקשים להיות בזום כי הם לא אוהבים את המראה שלהם וזה מציק להם מאוד גם מבחינת הביטחון העצמי שלהם שיורד כי המצלמה מעוותת להם את הפרצוף וזה גורם להם להרגיש ככה, וגם מבחינת הריכוז בשיעור.
ובואו נדבר על כאבי הראש שהזום הזה עושה.
על זה שהמון ילדים חווים כאבי ראש מרוב הקרינה מכל המסכים האלה.
וכל ילד נמצא כל יום בין 5-10 שעות ומעלה בטלפון לפחות.
וזה אחד הדברים הגרועים ביותר מהחסרונות שיש לזום הזה.
ובקיצור, בזום הזה יש המון חסרונות ובעיות שבגללן ילדים סובלים.
ואני מדברת אפילו באופן כללי, על כל הכיתות.
כי את האמת, כולנו סובלים בזום הזה..
וזה לא הוגן לתת רק לכיתות הנמוכות או לכיתות יא ויב ללמוד כשיש עוד כיתות ועוד המון ילדים שסובלים.
אי אפשר להשאיר את המצב של השאר בצורה לא טובה ויעילה.
יש פה חוסר שיוויון גדול שחייב להיפתר מיד.
די לחוסר השוויון והסבל שאנחנו עוברים.

^ תשמעי אי אפשר להשוות בין יא-יב שצריכים לעשות בגרויות לבין חטיבה.
זה לא חוסר שיוויון. בגרות זה משהו חשוב לעתיד.
גם יא-יב נדפקו בגלל הקורונה.

כולם נדפקו ובאמת תיכון נורא חשוב אבל חטיבת ביניים כל כך הרבה זמן בבית שזה עוד מעט שנה (במרץ) ואנחנו כבר מאבדים את השפיות או יכולות חברתיות.

גם צודקת^^ כמו mozica

נכון

בחטיבה לא לומדים בכלל
חטיבה זה שום דבר תבריזי תשקיעי רק בתיכון
לולמה לעזאזל את רוצה לימודים

כן די עם זה
גם ברמת גן וגבעתיים יסודי זה עד כיתה ח' ואז אנחנו צריכים להתקבל עם אפס בתעודה לתיכון נחשב

אל תזלזלו בחטיבות וגם לא בכיתות ה-ו.
זה שאתם בתיכון ובבגרויות לא אומר שאתם יכולים לזלזל בנו... בואו.. ללמוד איזה שנה בזום זה נשמע לכם קל?
כמובן שלא.
ואתם כבר תצאו מהזום הזה ותהיו בבית הספר.
אנחנו נמשיך להיות בזום ולסבול בו.
זה לא פייר.
אם נותנים לצד אחד זכות, צריך לתת גם לצד השני זכות.
אין דבר כזה שיהיה פה חוסר שוויון רק בגלל רשלנות של משרד החינוך.
אז בבקשה תפסיקו רגע לדבר על בגרויות ותחשבו רגע פשוט עלינו, איך אנחנו בתור נערים חווים את כל זה.
מה הרגשות שלנו, מה הבעיות שלנו.
פשוט תחשבו על זה..
אני לפחות חושבת על זה ככה:
בסגר אנחנו גם ככה בודדים.. רובנו במצב הזה, וכשעוד היינו קצת בבית ספר בזמן הסגר היה לנו איך לצאת מהבדידות ומההסתגרות בבית.
היה לנו יותר אוויר לנשום מבחינת הבדידות.
כי כבר פחות הרגשנו אותה.
ובכללי, כשלא למדנו בזום לא היו לנו את הכאבי ראש האלה ואת חוסר הביטחון העצמי וחוסר הריכוז הגדול מאוד בשיעורים בזום.
כשלמדנו בבית ספר הרווחנו יותר משאנחנו למדנו ועדיין אנחנו לומדים בבית.
אז אולי במקום להתחשב באלה שאתם חושבים שזה מגיע להם בגלל סיבות כלשהן תחשבו קצת יותר על אחרים ותבינו, חוסר שוויון יוצר גם את הצד הטוב לאנשים מסויימים ויוצר גם את הצד הרע לאנשים מסויימים אחרים.
אז מה טוב בזה?
אם בא לכם עדיין להישאר בדעה שלכם או לצאת על מה שאמרתי, למרות שכפי שציינתי מגיע שיוויון לכולם כולל כולם אז תישארו בדעתכם.
אני רק הבעתי את דעתי שלי.
מקווה שהצלחתי לשנות את המחשבה לפחות למישהו אחד.
שאולי הוא הצליח להבין את מה שאני אומרת ודוגלת בו.

אין שם משתמש תתמודדו, בטח שיש חוסר שוויון.
לכם כבר התחילו לתת ללכת לבתי הספר, לערים וליישובים ירוקים וכתומים, שזה כבר משהו.
ולא נתנו רק לכם, נתנו גם לכיתות א'-ד'
אני לא סתם רואה חדשות כל היום.. זה הכל שם.
ילדים שראיינו אותם וראיתי אותם סוף סוף עם חיוך על הפנים, זה משמח שסוף סוף נותנים להם ולכם להיות בבתי הספר.
אבל עד שלא יהיה פה שיוויון זה לא יהיה מוצדק לגמרי.
הכל יהיה מוצדק כשיהיה פה שיוויון.
ולאלו שמזלזלים בנו, ואני מצטטת: "אתם באמת לא חשובים".
אז אני רואה אותם ככאלה שאכפת להם רק מעצמם.
ולא סתם אני אומרת את זה.
אם הם דוגלים בזה שהם יהיו הצד הטוב בחוסר השיוויון הזה אז הם באמת כאלה.
כי אם לא אכפת להם מהצד השני, אז מה זה כבר אומר?

אני ממש לא מזלזלת בכם. לי היה ממש קשה בכיתה ט'.
אבל מה שבאתי לומר לכם שיש סדרי עדיפויות ובגרויות זה בסדר העדיפויות.
לעשות בגרות זה לא דבר קל...
זה מבחן עם המון חומר.
אל תזלזלי בבגרויות מה לעשות שהתעודה של החטיבות הרבה פחות חשובה מהבגרות.

אין ברירה.
אף אחד לא נהנה מהמצב הזה אבל אין ברירה.
אי אפשר לשלוח עכשיו ילדים לבית ספר במצב הזה ומה לעשות התיכוניסטים וא-ד יותר חשובים לשלוח לבית ספר.
תחשבו על כיתות א-ב שצריכים ללמוד לקרוא ולכתוב איך הם יצליחו בזום?
תחשבו על כיתות יא-יב שצריכים לעשות בגרויות. איך הם יצליחו לגשת לבגרויות כשהם בקושי מבינים את החומר?
התעודות מחצית של החטיבה (רק של כיתה ט) חשובות רק כדי להתקבל לתיכון ולמגמה אבל אחרי שהתקבלת לתיכון ולמגמה אף אחד כבר לא מסתכל עליהן יותר-הן חסרות חשיבות. לעומת זאת, בתיכון מקבלים תעודת בגרות שמלווה עד הקבלה לאוניברסיטה.
אין פה שום חוסר שיוויון זה כמו שאני אגיד למה אני מסיימת ב-16:00 בזמן שחטיבות ויסודי מסיימים מוקדם יותר? זה חוסר שיוויון!
אין ברירה וצריך לעשות סדר עדיפויות.
אתם יודעים למי באמת קשה? לאנשים שעכשיו מונשמים בגלל הקורונה. לא סוגרים סתם את בתי הספר. תבינו שזה מצב קשה ויש עכשיו אנשים שמונשמים ומורדמים.