אם הייתם שר/ת החינוך מה הייתם משנים?

מה לא

את השיטות לימוד

ליטרלי הכל

מאיפה להתחיל

ואוו
בעיקר עושה סדר בבגרויות והכל

ליקריץ תפסיקי להגיע לחמות!
ולשאלה: מאיפה להתחיל?

וואו הכלל

מתחיל את הבגרויות מכיתה י ומחלק את המקצועות ליבה לבחירה כמו תנך היסטוריה ואזרחות

קודם כל מפסיק לשקר לתלמידים שלימודים זה חשוב כל כך. אחרי זה עוד כמה דברים

את שיטת הלימוד
ומוסיפה יותר לימודים בנושא של מלחמות ישראל, טרור, צבא, ביטחון.
כן.

^^
לא הבנתי על מה המינוס זה נראה לכם נושא לא חשוב על מה שעבר ועובר על המדינה שלנו?

את שיטת הלימוד.

את השיטות לימוד, העולם התקדם אין שום סיבה להמשיך להשתמש בספר ומחברת, השיטה הכי טובה ומהירה ללמוד זה בעזרת הטלפון, ואני אומרת את זה מנסיון
כנראה גם הייתי הופכת את תנך למקצוע לא מחייב,לא כולם מאמינים בזה

כולם אומרים הכל אבל מה כל כך גרוע בהכל אתם אומרים את זה רק בגלל שאתם שונאים לימודים זה לא שאני אוהבת את זה שלא תבינו אוית לא נכון פשוט אתם סתם מתלוננים

קודם כל -

אני אעשה תוכנית שתומכת בילדים מתקשים, והיא תכלול את כל בתי הספר הציבוריים.

אם יש מורים שמשקיעים רק בתלמידים חכמים, וויתרו על חלק מהתלמידים שלהם, אני אדאג לזה באופן אישיי

אני אעשה שאסור בשום פנים ואופן לעשות תוכנית שמטרתה לקדם ילדים שכבר יודעים את החומר.

תנך וערבית זה לא מקצוע חובה מכיתה ח'.

בבית ספר חייב שיהיה לפחות שלושה מקצועות שיהיה ניתנים להרחבה.

חובה על מורים לתת שיעור פרטי במידה ותלמיד נכשל במבחן.

בתיכון אסור לעשות יותר ממבחן אחד בשבוע

אסור לתת לילדים יותר משעתיים של שיעורי בית

אסור למורה להחרים טלפון וחפץ אישי של תלמיד.

אני אקים בתי ספר שתומכים בזה שלא כולם מסוגלים ללמוד במסגרת רגילה וזאת תהיה מסגרת שונה שתתאים בעיקר לילדים בעייתיים ונכשלים

הכל...
המערכת דפוקה מהיסוד...

הכל

שיטת לימוד חדשנית. מוריד את המקצוע ספרות במקומו איך לפתוח עסק משגשג

מוריד הסטוריה. במקומו איך להתנהל נכון עם כסף

איך לפתח קריירה טובה בתור עצמאי ולא שכיר

איך לנהל בית טוב ואיך

איך משלמים חשבונות

איך להתנהל עם: ביטוח לאומי , בנקים , מוסדות ממשלתיים אחרים ...


ועוד הרבה מאוד דברים שבאמץ יעזרו לי בחיים במקום ספרות והסטוריה מלפני 500שנים

............ה........כ.........ל.........




המשך יום נעים :)

סוגר את בית ספר! 100 לכולם!

מספר שעות לימוד ביום
הכמות חומר שצריך ללמוד לכל מבחן ולבגרויות
עשו מאיתנו ממש רובוטים מה אני אומר
זה לא הגיוני שאני צריכה לזכור מלא חומר ב7 מקצועות שונים בו זמנית
ואת זה שתמיד מזכירים לתלמידים שבלי בגרות הם לא יצליחו ומלחיצים אותם תמיד על ציונים
אף אחד לא צריך להרגיש פחות חכם רק כי הוא נכשל בבית ספר
אה וכמובן, להחליף מקצועות שלא יועילו לנו בחומר שבאמת יועיל לנו לחיים האמיתיים

קודם כל שיטת לימוד,
טענה נפוצה בנוגע לשיטת הלימוד היא שבית הספר, 12 שנים של שנות לימוד קיים בשביל רכישת הכוונה ומסגרת כלומר לקום בבוקר, לרכוש חברים, להגיע לשיעורים בזמן, להתכונן למבחנים ליצור קשר עם מורים, להענות לפקודות שלהם וכדומה, אוקיי סבבה, אז איך זה שכל כך הרבה תלמידים "מגיעים" לחיים האמיתיים ופשוט לא יודעים מה לעשות עם עצמם? למה יש צבא? הרי טוענים שצבא מכין אותך לחיים, למה להמשיך ולהפיל אחריות כל פעם על גוף אחר ולצפות ממנו בדיוק לההפך.
אז קודם כל בית ספר אכן מרגיל אותך לחיים ללא בטלה, לקום בבוקר להתארגן להכיר אנשים אבל החומר הלימודי לא יעזור לי בחיים בשיט, כן יש מחשבון ואינטרנט וקורסים מזורזים ובכלל לשבת שמונה שעות בכיתה, לפעמים גם שתיים עשרה (ובימים כאלו אין בכלל הפסקות בשלב מסוים) הופכת אותנו לבטלנים מסוג אחר ופקעות עצבים עם קוצים בתחת, אז למה במקום להשקיע בכל כך הרבה אנרגיה, כסף ושעות עבודה, למה לא להכין אותנו בצורה אפקטיבית הרבה יותר? סיבה אחת פשוטה, מישהו צריך לקום על הרגליים (כן כמו שמבקשים מאיתנו לעשות) אותם האנשים בדיוק, עצמם, הם, לא עושים את זה.
למה שיעורי עמידה מול קהל, דיבייט, חינוך פננסי ניהול פסיכולוגיה וכדומה הם שיעורי "העשרה" (אם בכלל) ולשון והבעה וספרות יבשה הם שיעורי חובה? איך לדעת כמה איקס מינוס ארבעים שווה, סתם ככה בשביל המבחן או לנקד מילים יעזור לי בחיים?
למה רק מסמנים עלינו וי, למה גדל פה דור שלם שלא יודע לבטא את עצמו? שאשכרה מגדל את עצמו, הרי מבית הספר אנחנו כבר לא מצפים
למה המורים כל כך בורים? למה אנשים שאמורים לחנך דורות שלמים מקבלים משכורת כל כך דלה (והמבין יבין) ובמקום להתעסק בנו הם מתעסקים בה, באים ממורמרים (שוב, המבין יבין) לבית ספר ויודעים רק לכעוס (אגב לא מכלילה)
ובואו נפתח שניה את נושא המבחנים, אין אפילו מה להרחיב, שנה שעברה היה לי מבחן בגרות במתמטיקה, קיבלתי מאה.. תזכירו לי מה זה פרבולה?

שמה יותר דגש על הבריאות הנפשית של התלמידים
מצמצמת את המספר בגרויות רק למקצועות הליבה ולמגמות שבחרת.
מחלקת את הזמנים של הבגרויות בצורה נורמלית שלא דוחסת את כל מבחני הבגרויות לחודש- חודשיים. זה מטורף. למה זה ככה לעזעזל?

יש לי ליטרלי תוכנית מסודרת במוח אבל היא ארוכה מדיי אבל בקיצור לשנות הכול

הכל.

מאיפה להתחיל?

שיטת הלימוד

ואו הייתי מבטלת את כל הקטע של מעורבות חברתיצ

מ איפה להתחיל

הדבר הראשון בו הייתי מתמקדת הוא דווקא המעונות והפעוטונים.
כיום, אין מספיק תנאים הכרחיים לסייעות, שצריכות לשמור על מינימום תשעה ילדים בכל יום העבודה.
על פי מחקרים, זמן הגדילה וההתפתחות של הפעוט בפעוטון, הוא הגורם המשפיע ביותר על חייו כעצמאי.
חקרתי קצת על הנושא, ושמעתי קצת פודקאסטים על כך שהועברו ע"י פרופסורים בתחום, תפיסתי השתנתה לחלוטין. (אפשר לשמוע דרך אפליקציית בר-דעת).
לפי דעתי, לסייעת אין מספיק זמן להקדיש לפיתוח הכשרונות והיכולות הקוגנקטיביות של כל פעוט, והצעד הראשון שלי יהיה להגדיל את מספר הסייעות בכל פעוטון ולהעלות את שכרן משמעותית.

הצעד השני שהייתי עושה היה ליצור שאלון, פשוט כביכול עם שאלות על החינוך בישראל לנוער,בכדי להבין יותר טוב מה חשוב להם ולגרום לחיבור ביני לבינהם.
השאלון יתמקד במספר סוגיות חשובות שיעלו על הפרק בהתאם לשיקוליי ועם תמיכת הנוער שיענה על השאלון.

בעזרת הנוער אפעל לשינוי, ולעתיד טןב יותר, בשבילי ובשבילם.

זהו,זה מה שעלה לי בשתי הדקות האלה, וכמובן שאפשר להציע עוד רעיונות בלי סוף. אבל זה מה שהיה לי הכי חשוב להגיד

הדבר הראשון שהייתי עושה, הוא לבטל את פרויקט מחויבות אישית ובאופן כללי את רפורמת "ישראל עולה כיתה" של שי פירון.
הוא דפק את התלמידים בסידור של הבגרויות, ועל הדרך גם הכריח אותם להתנדב ובכך יצר אנטגוניזם להתנדבות בהמשך. לא סתם האפליקציה של המחויבות אישית מקבלת דירוג של פחות מ-2 מתוך 5 בחנות האפליקציות.

בהמשך, יש לי עוד הרבה שאיפות, אבל אני חושב שזאת התחלה טובה, למען התלמידים.

ליקריץ זו פעם רביעית שאני רואה אותך היום בחנות לול
ולשאלתך
ליטרלי הכל
מללמד ערכים, פמיניזם, שוויון, איך להתנהל מול בנקים, משא ומתן, שיעורים פתוחים, כל מה שבאמת מתמודדים איתו בחיים האמיתיים. לא פרבולה ואדוארד אדוארד.

הכל אהל באמת הכל

את הלימודים
ושלום על ישראל.
יש לי מחשבות אובדניות רק בגלל לימודים לחץ עצום עצבנות ותסכול עצומים שגורמים לי לבכות.
(כמובן שאני לא אתאבד)
אבל ממש ממש ממש ממש קשה לי בלימודים

אהה הכל פחות או יותר

אם הייתי גלנט בתקופת הקורונה הייתי מקשיב למשרד הבריאות שאומר לסגור תבתי ספר ולהפסיק להלחם בכנסת בשביל שהם יישארו פתוחים

הלימודים יפסיקו להיות העיקר, העיקר יהיה הכנה של התלמידים לעולם האמיתי.
הייתי שם בכל בית ספר (גם בדתי) הרבה יותר חוגים, הייתי שם חוגים גם בתיכונים.
והכי חשוב הייתי מוסיף מסגרת חוגים למבוגרים, כן ושזה יהיה בפיקוח משרד הבריאות.

הכל

הייתי משנה את שנלמד רק מה שפאק*** יעזור לנו בחיים!
מתמטיקה זה חשוב אבל יש דברים שלא חשובים שם בשיט

והייתי ממציא עונשים נורמליים.

תכלס, יש הרבה דברים שלא מלמדים אותנו על איך להתסדר הלאה בחיים

חינוך אקדמאי בחינם
בחירה מרובה יותר של מקצועות לימוד

מזיין

שבמקום לעשות לנו בגרויות אחרי שלא למדנו חצי שנה שיתנו לנו עבודות להגשה

את הפרצוף של דוקטור קליין

הייתי משלמת יותר למורים כי יש להם עבודה קשה מאוד ולא מתגמלת וכול מה שהם מקבלים על העבודת פרך שלהם זו יריקה בפנים מכול הכיוונים. מי שהחליט להיות מורה הוא לא עשה את זה בגלל המשכורת אלא רק בגלל האהבה למקצוע, מגיע להם משכורת לפחות לא כזאת מצ'וקמקת

הופך את הבגרות בספרות ותנך לבחירה

הייתי מפריט את מערכת החינוך או עושה שיטת שוברים.

הייתי משנה את כל העניין של הציונים

לא היה רשום ציון בתעודה אלא משוב מילולי גם במבחנים
נניח "עובר" "לא עובר" "עובר בהצטיינות" "עובר בהצטיינות יתרה" וכד

מקצועות פיננסים ושיווקים, העשרות חברתיות חשובות, דיבייטים חובה

מתמטיקה מלמד בסיס וכבר בכיתה ט יש מבחן מסכם ובגרות ומי שמעוניין ללמוד מתמטיקה ברמה מתקדמת יוכל להרחיב
מעלה את הרמה באנגלית ומוסיף דייבטים חובה לבגרות באנגלית
תנך חובה עדיין אבל משנה המון בחומר עצמו, היסטוריה משנה את החומר ומוסיף אפשרות של הרחבה ספרות משנה מלא דברים
אולי מאחד ספרות ותנך

מתחילים ב8:30/9 באופן אוטומטי זאת שעה ראשונה

מלמד את כולם סייבר מיסודי וערבית באופן בסיסי עם אפשרות להרחבה

הייתי מוסיפה מקצועות למערכת, הייתי מורידה מקצועות מהמערכת, הייתי דואגת יותר למצב הנפשי והחברתי של התלמידים מאשר הלימודי.
הייתי מפסיקה מבחנים בכל המקצועות, יש ילדים עם חרדת מבחנים אז הייתי רוצה להקל עליהם בעיניין הזה.
בעיינין הלימודי הייתי מלמדת את התלמידים דברים יותר רלוונטיים לחיים מאשר מה שלומדים בבית הספר היום.
הייתי מזכירה יותר את מלחמות ישראל, את העבר של מדינת ישראל וכו'
דואגת לשיחות אישיות לכל תלמידי בית הספר ושיעורים פרטניים.
יש הוד מיליון אבל זה ארוך ברמות

https://youtu.be/8xe6nlvxec0

שיהיה שיעורים שתזונאית תעביר על אוכל וזה
שיעורים עם ניהול כסף
שיעור האנטומייה של גריי כמובן

את המורות למורות צעירות וגם את שיטת הלימוד ושלא היו בוחנים את הידע שחנו לפי ציונים.

להקשות יותר על התלמידים

הייתי מוחק את מערכת החינוך ובונה אחת חדשה מאפס כי היא כבר מקוללת ומגועלת

הייתי סוגרת את מערכת החינוך

הייתה לי חווית לימודים מעולה ועדיין הייתי משנה מלא
שתהיה לתלמידים הרבה יותר בחירה בנוגע להכל.
לשנות את המערכת עצמה וחלק מהחוקים שלה.
הייתי משנה לגמרי את סידור הבגרויות.
הייתי עושה את ספרות הבונוס, אבל לא חובה כי זה באמת *כלכך* מיותר.
תנך היסטוריה ואזרחות צריכים להיות יחידה אחת כל אחד ולא שתיים.
בכללי הייתי משנה את בתי הספר שידמו הרבה הרבה יותר לבתי ספר דמוקרטיים (איזה 90% מהמדינה חושבים שהם יודעים מה זה אומר בדיוק והם טועים, אז אל תמהרו להתנגד, תשאלו קודם)

בתור ילדה שהיה לה חשוב להתבטא ולצבוע את השיער שלי לצבעים צבעוניים ולא שגרתיים, אני יכולה להגיד שהם הרסו לי את כל החוויה בגלל שכל פעם הם ניסו לשנות אותי ואיימו עליי כל פעם שיעיפו אותי מהבית ספר למרות שלא פגעתי באף אחד.
אז חד משמעית בתור שרת חינוך הייתי נותנת לילדים לצבוע את השיער לאיזה צבע שהם רוצים.
כי זה הגוף שלהם ולא צריך לעניין אף אחד איך הם נראים.

חד משמעית הכל

שיטת לימוד , ההתנהלות בתקופת הקורונה ובעיקר עושה סדר בכל המבחנים .. ובטח לא שזה יהיה מה שקובע את העתיד של הילדים (הבגרויות) .

מההתחלה עד הסוף כל דבר אפשרי

הייתי משקיע בתלמידים עם פוטנציאל במקום להשקיע בתלמידים שבכל מקרה ייכשלו

את הצורה שבה מלמדים ואת הצורה שבה מקבלי מורים כי יש מורים שהם לא מתאימים לעבודה הזאת

הייתי מבטל את הבגרויות והמבחנים הכל.
ילדים לא צריכים ללמוד בשביל ציון הם צריכים ללמוד בשביל לדעת ולהנות מזה.
להוסיף כל מיני מקצועות שילמדו לחיים
כמו תחזק בית או לגבי עבודה מוסר עבודה וכדומה שילדים היום צריכים ללמוד

שיהיה איסור על סוג בתי ספר בעיקר שלמורים ולסגל המורים יהיה חובה להיות אכפתיים