7 תשובות
האופן בו מלמדים. מורה מול 40 ילדים זה כבר לא אפקטיבי.
את החומר הלימודי. הוא מיושן ולא רלוונטי לעידן הטכנולוגי.
FML
להבין שלא כל אחד מתאים להיות מורה
להעלות את השכר של המורים
להוסיף מקצועות שאשכרה יעזרו בחיים האמיתים
ויש עוד מלא
את המקצועות בעיקר בחטיבת הביניים ולהוריד את הקטע של הבגרויות
אני אומרת להשאיר בחטיבה
מתמטיקה
אנגלית
עברית/לשון
והיסטוריה עד כיתה ט כזה
תנך עד כיתה ו את הבסיס
ומדעים מי שההורים רוצים שלא יהיה חובה
וחינוך גופני אפשר להשאיר זה חשוב לבריאות
אני אומרת אפשר להוסיף קורסים
מדא
הישרדות
כלכלה
איך להתמודד במצבי לחץ
ותאטרון (אין בכל בית ספר)
אני חושבת שלתת לנו את הבחירה של איזה מקצועות לימוד נרצה.
ובבתי ספר חילוניים לתת את הבחירה ללמידת תנך, מכיוון שלדעתי זו אפילו כפייה דתית.
לא כולם יהודים, לא כולם מאמינים.
וילד/ה שהוא/היא אתאיסט/ית מרגישים לא בנוח עם זה.
וכמו כן , היסטוריה לא מקצוע חיוני אלא אם כן מישהו רוצה להתעסק בזה , ושוב אמור להיות בחירה.
להוסיף עוד בחירת שפות ומגמות .
ולתת לילד/ה את חופש הבחירה שלו.
ולהוסיף מקצועות שיעזרו בהמשך החיים.
שלא יהיה צפיפות בכיתות
שילמדו את המקצועות שאנחנו באמת צריכים
קורסים( למשל איך למצוא עבודה טובה,איך להיות באמת מאושר...
עוד שפות שאפשר ללמוד
עוד מגמות.
שילמדו אנגלית בצורה שהיא נכנסת לראש ושלא צריך 11 שנים בשביל ללמוד אותה(ואפילו לא שוטף),חשפו את השיטה האמיתית שלוקחת ללמוד אנגלית והיא רק כמה חודשים....
הכול
דבר ראשון להבין שיש אנשים שלא צריכים להיות מורים.
להפוך את הבגרות בתנך לאופציה ולא חןבה כי אני לא צריכה להכשל בגלל משהו שאני לא מאמינה בו.
לשים יותר דגש על אומנויות, נגיד בבית ספר שלי אין שום אופציה למשהו שקשור לאומנויות וזה ממש מבאס.
כיתות קטנות יותר.
יש ביתי ספר (כמו שלי) שמורידים לילדים ציון בסםורט בגלל שהם לא ספורטיביים, למשל אני לא מסוגלת לעשות שכיבות שמיכה והורידו לי על זה ציון כי "אני לא מנסה מספיק"